2025年小学生手抄报比赛活动总结 .pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2025年小学生手抄报比赛活动总结

2025年小学生手抄报比赛活动于本月圆满结束，此次活动得

到了广大师生家长的积极参与和支持。通过此次比赛，我们展示

了小学生们的才华和创造力，同时也提高了他们的综合素质和文

化修养。以下是对此次活动的总结。

一、活动概况

本次小学生手抄报比赛活动于XX年X月X日开始报名，历时

一个月。报名截止后，共有12个班级的小学生报名参赛，参赛人

数达到200人。比赛以班级为单位，每个班级选拔出3名代表选

手参加总决赛。总决赛的时间和地点分别在XX年X月X日和学校

多功能室举行。

二、活动的目的

1.激发小学生的学习兴趣和创造力。手抄报比赛作为一项综

合性活动，能够让小学生充分发挥想象力和创造力，培养他们的

艺术素养和审美能力。

2.提高小学生的综合素质和文化修养。通过手抄报比赛的形

式，学生需要选题、收集资料、设计布局、编写文字等一系列工

作，能够使他们了解更多的知识，提高他们的综合素质。

3.增强小学生的合作意识和团队精神。比赛以班级为单位进

行，需要同学们互相合作、分工合作，培养他们的团队意识和团

队合作精神。

三、活动过程

第1页共4页

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

1.报名阶段：

每个班级根据学生的兴趣选择报名，老师负责收集学生的报

名表和报名费，并进行统计。报名截止后，统计出参赛人数，筹

备比赛所需的材料和场地。

2.制作阶段：

学生们利用课余时间，组织好小组，开始准备手抄报的制作

工作。主题以“我的梦想”为主题，要求学生们结合实际，展现

他们对未来的美好愿景。

3.比赛阶段：

比赛开始前，台上台下的工作人员进行布置和准备工作。各

个班级的代表选手在比赛开始前提交自己的手抄报作品，并逐个

进行展示和评审。评审团由学校教师和家长代表组成，他们根据

作品的内容、设计和整体效果进行评分。

4.颁奖阶段：

在评审结束后，评委们进行现场打分和讨论，结合观众的投

票结果，确定获奖名单。颁奖环节中，学校代表对获奖班级和个

人进行表彰，并给予奖品和证书。

四、活动效果

通过此次手抄报比赛活动，小学生们在制作手抄报的过程

中，充分展示了他们的才华和创造力。他们不仅通过收集资料和

编写文字提高了自己的综合素质，而且在团队合作中增强了集体

意识和团队精神。同时，比赛活动也提高了小学生们的艺术素养

第2页共4页

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

和审美能力，培养了他们的创新思维和表达能力。此次活动的成

功举办，得益于师生家长的积极参与和支持，也为今后的学生活

动奠定了良好的基础。

五、不足之处和改进方案

虽然此次活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。首

先，活动的宣传力度不够，导致一些学生错过了参赛的机会。其

次，比赛过程中缺乏专业指导和评审标准，评委们对作品的打分

不够有针对性。最后，活动的组织过程中存在一些疏漏和纰