12 《祝福》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

12《祝福》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

授课内容

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授课时间

教材分析

《祝福》是统编版高中语文必修下册中的一篇重要课文，作者是鲁迅。本节课旨在通过对祥林嫂悲剧命运的剖析，引导学生理解封建社会的黑暗及其对人性的摧残，培养学生的批判性思维和审美鉴赏能力。课文内容丰富，情感深沉，具有很高的文学价值和教育意义。通过对本文的学习，学生能够掌握鲁迅作品的独特风格，提高阅读理解能力和文学鉴赏水平。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承。通过深入分析《祝福》，学生将提升文学作品的阅读理解能力，发展批判性思维和创造性思维；同时，培养对鲁迅作品的审美鉴赏力，理解作品所反映的社会文化背景，进而传承和弘扬中华优秀传统文化。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经接触过鲁迅的部分作品，对鲁迅的文学地位和作品风格有了一定的了解，掌握了基本的文学分析方法，如人物形象分析、情节梳理、主题探究等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对鲁迅的作品表现出较高的兴趣，能够积极参与课堂讨论，具备一定的文学鉴赏能力。他们善于通过小组合作和探究学习来深入理解课文内容，但个别学生在独立思考和批判性思维方面还需加强。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解鲁迅作品中的深刻寓意和社会背景方面可能会遇到困难，尤其是对鲁迅独特的文学语言和讽刺手法的把握。此外，部分学生可能在分析人物形象和作品主题时缺乏深度和广度，需要引导和启发。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版高中语文必修下册教材，以便于学生随时查阅和跟进课程进度。

2.辅助材料：准备与《祝福》课文相关的背景资料，包括鲁迅的生平介绍、时代背景资料，以及与课文主题相关的图片和视频，以帮助学生更深入地理解课文内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置好教室环境，确保有足够的空间进行分组讨论，以及展示多媒体资源。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《祝福》的预习资料，包括课文原文、鲁迅生平介绍、时代背景资料，明确要求学生预习时关注课文中的主要人物祥林嫂的形象和命运。

设计预习问题：设计问题如“祥林嫂的命运是如何一步一步走向悲剧的？”“课文中哪些描写体现了封建社会的残酷？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习进度，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，自主阅读《祝福》及预习资料，初步理解课文内容。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过在线平台提交，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放与鲁迅和《祝福》相关的短片，引导学生关注课文。

讲解知识点：详细讲解祥林嫂的形象塑造和鲁迅的讽刺手法，分析课文中的重点句子和段落。

组织课堂活动：分组讨论祥林嫂命运的转折点，让学生探讨封建社会对个人命运的影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考教师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与分组讨论，通过合作探究祥林嫂的命运。

提问与讨论：学生针对不理解的内容或自己的想法，提出问题并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文中的重点和难点。

实践活动法：通过分组讨论，让学生在实践中分析和理解课文。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生撰写关于祥林嫂形象分析的短文。

提供拓展资源：提供鲁迅其他作品的阅读链接，帮助学生更全面地了解鲁迅的文学成就。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，通过写作加深对祥林嫂形象的理解。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行拓展阅读，加深对鲁迅作品的理解。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得和改进方向。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我学习能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《鲁迅散文集》：选取鲁迅的其他散文作品，如《狂人日记》、《阿Q正传》等，让学生进一步了解鲁迅