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11《动物的眼睛》说课稿-2023-2024学年科学二年级下册青岛版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《动物的眼睛》，选自2023-2024学年科学二年级下册青岛版教材。本节课主要介绍不同动物的眼睛形态、结构和功能，让学生了解动物眼睛的多样性和适应性。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级时已经学习了关于动物的基本特征和生活习性，对动物有一定的认识。本节课通过讲述动物的眼睛，与已有知识形成联系，让学生更加深入地了解动物的特点，培养学生的观察力和探究能力。教材中涉及的内容包括猫头鹰的眼睛、蜻蜓的眼睛等，这些内容既与学生的生活实际相关，又能激发他们的学习兴趣。

二、核心素养目标

1.科学探究素养：通过观察和比较不同动物的眼睛，培养学生的观察、比较和分类能力，激发学生探究动物眼睛奥秘的兴趣。

2.科学态度素养：培养学生勇于提问、积极思考和乐于分享的科学态度，让学生在探究过程中形成尊重事实、注重证据的思维方式。

3.科学思维素养：引导学生运用科学思维方法，分析动物眼睛的形态与功能之间的关系，培养学生分析和解决问题的能力。

4.科学实践素养：通过实践活动，让学生学会运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践创新能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-动物眼睛的多样性：让学生了解不同动物眼睛的形态和结构，如猫头鹰的眼睛适合夜间捕猎，蜻蜓的眼睛适合捕捉飞行中的猎物。

-眼睛的功能与适应性：强调动物眼睛如何适应它们的生活环境，例如，鱼的眼睛适合水下生活，鹰的眼睛适合高空翱翔。

-观察和比较的方法：教授学生如何通过观察和比较来学习动物的眼睛，如使用图表、实物模型或图片来辅助教学。

2.教学难点

-动物眼睛结构与功能的关联性：难点在于让学生理解眼睛的结构是如何影响其功能的，例如，为什么猫头鹰的眼睛特别大，这与其夜间活动有什么关系。

-眼睛适应性的科学解释：难点在于解释动物眼睛如何进化以适应不同的环境，如沙漠中的狐狸为什么有宽大的眼睛来捕捉远处的猎物。

-实际观察技能的培养：难点在于引导学生进行实际的观察活动，如如何在户外观察鸟类或昆虫的眼睛，并从中获取信息。

举例：

-在讲解猫头鹰的眼睛时，重点是让学生理解其眼睛的形状和位置（向前突出，视野重叠）如何帮助猫头鹰在夜间捕猎。

-在解释蜻蜓的复眼时，难点在于让学生认识到复眼如何提供广阔的视野，帮助学生理解蜻蜓捕捉飞行中的猎物的能力。

-在实际观察活动中，难点在于指导学生如何记录观察结果，并从中提取有用信息，如通过画图或笔记来描述观察到的眼睛特征。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2023-2024学年科学二年级下册青岛版教材《动物的眼睛》章节。

2.辅助材料：准备与动物眼睛相关的图片、图表，以及介绍不同动物眼睛的视频片段，以便于直观展示教学内容。

3.实验器材：准备用于观察和比较动物眼睛模型的实验器材，包括放大镜、模型眼睛、观察记录表等。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每个小组配备必要的学习材料，并设置实验操作台，确保学生能够安全、有序地进行观察和实验活动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物眼睛的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道动物的眼睛有哪些不同吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于不同动物眼睛的图片，让学生初步感受动物眼睛的多样性和特点。

-简短介绍动物眼睛的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物眼睛基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物眼睛的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解动物眼睛的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍动物眼睛的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解动物眼睛的实际应用或作用。

3.动物眼睛案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物眼睛的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的动物眼睛案例进行分析，如猫头鹰的夜间视力、蜻蜓的复眼结构等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物眼睛的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动物眼睛的知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论动物眼睛的未来研究或应用方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与动物眼睛相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨