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高中化学研究性学习课题的选择与指导论文
摘要：本文旨在探讨高中化学研究性学习课题的选择与指导策略，以提升学生的实践能力和创新精神。文章从概念阐述入手，详细分析了高中化学研究性学习的内涵及其重要性，并提出了课题选择与指导的具体方法，为高中化学教师提供了一定的参考。
关键词：高中化学；研究性学习；课题选择；指导策略
一、概念阐述
（一）1.高中化学研究性学习的内涵
高中化学研究性学习是指学生在教师的指导下，以问题为导向，运用化学知识、科学方法和技术手段，对化学现象和问题进行探究、发现、分析和解决的过程。这种学习方式注重培养学生的实践能力、创新精神与合作意识，有助于提高学生的综合素质。
（1）以问
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