10 家人的爱2023-2024学年一年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）.docxVIP

10家人的爱2023-2024学年一年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

一、设计思路

本节课以统编版一年级下册《道德与法治》中“10家人的爱”为主题，围绕家庭亲情展开。设计思路以培养学生的家庭观念和感恩意识为核心，通过生动的案例、互动游戏和情景模拟等方式，引导学生理解家人的爱，学会关爱和感恩。课程内容与课本紧密结合，注重实际操作，让学生在参与中感受家人的爱，从而激发他们对家庭的责任感和对亲人的关爱之情。

二、核心素养目标

1.情感态度：培养学生对家人的深厚感情，懂得珍惜和感恩家庭的爱。

2.能力方法：通过观察、交流和表达，提升学生理解、表达和传递爱的能力。

3.知识认知：使学生认识到家庭的重要性和家人爱的表现，增强家庭责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生理解和体验家人之爱，具体包括：

-理解家人爱的不同表现形式，如照顾、关心、教育等。

举例：通过讲述父母照顾孩子的生活细节，如为孩子准备饭菜、陪伴孩子学习，让学生感受家人爱的具体行为。

-学会表达对家人的感激之情，培养感恩意识。

举例：指导学生通过写信、画画或口头表达的方式，向家人表达自己的感激和爱意。

2.教学难点

本节课的难点在于如何让学生深刻理解和内化家人爱的意义，具体包括：

-学生可能难以体会到家人爱的隐蔽性和无私性。

举例：设计一个互动环节，让学生分享自己在家中感受到的温暖瞬间，引导他们发现家人在日常生活中默默付出的爱。

-学生可能不知道如何将对家人的感激转化为实际行动。

举例：通过情景模拟，如模拟在家中帮助父母做家务、关心家人的健康等，让学生在实践中学会如何表达爱意和感恩之情。

四、教学资源准备

1.教材：统编版一年级下册《道德与法治》教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集家人互动的图片、视频，以及与家庭亲情相关的故事文本，用于课堂展示和讨论。

3.教学工具：准备白板、记号笔、投影仪等教学辅助工具，以便于展示教学材料和互动讨论。

4.教室布置：根据课程需要，将教室分为小组讨论区，便于学生进行小组活动和分享。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容——《家人的爱》。在我们成长的道路上，有很多人在默默关心着我们，给予我们无私的爱。那么，你们知道谁是我们的家人吗？家人又给予了我们哪些爱呢？让我们一起来探索一下吧！

2.课文阅读与分享

请大家打开课本，翻到第10课《家人的爱》。现在，我会为大家朗读课文，请你们认真听，然后我们一起来分享课文中的故事和感受。

（教师朗读课文，学生倾听）

朗读完毕，现在请同学们分享一下你们在课文中的感受和认识。谁愿意来谈谈？

（学生分享，教师引导）

3.课文主旨内容探究

同学们，课文中的小主人公在成长过程中，感受到了家人给予的爱。那么，这些爱表现在哪里呢？请你们结合课文，找一找家人爱的具体表现。

（学生寻找，教师引导）

4.小组讨论

现在，请大家分成小组，结合课文内容和自己的实际经历，讨论一下以下问题：

（1）你们认为家人爱的最高境界是什么？

（2）如何将对家人的感激之情转化为实际行动？

（学生分组讨论，教师巡回指导）

5.分享讨论成果

讨论结束后，请每组代表分享一下你们的讨论成果。

（学生分享，教师总结）

6.家庭亲情故事分享

（学生分享，教师引导）

7.学会表达爱意

同学们，通过分享我们的亲情故事，我们更加深刻地感受到了家人的爱。那么，我们应该如何表达对家人的感激之情呢？现在，请大家拿出一张纸和一支笔，写下你想对家人说的一句话，然后我们一起来分享。

（学生书写，教师引导）

8.总结与反思

（学生反思，教师总结）

9.课堂小结

同学们，今天的课程到这里就结束了。希望大家能够将所学内容运用到实际生活中，让家人感受到我们的成长和关爱。下节课，我们将继续学习《道德与法治》的课程。下课！

（教师下课，学生离开教室）

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《道德与法治》教材中关于家庭亲情的主题，可以通过以下拓展阅读材料来丰富学生的学习内容：

-《爱的教育》：这本书通过一系列关于亲情、友情和师生情的故事，让学生更加深刻地理解爱的力量。

-《家的温暖》：收录了多个关于家庭温馨故事的文章，让学生在阅读中感受到家的温暖和亲情的力量。

-《孝亲敬老》：介绍中华民族传统美德中的孝道文化，让学生了解孝亲敬老的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观察与记录：鼓励学生在家中观察家人之间的互动，记录下温馨的瞬间，然后在课堂上与同学们分享。

-家庭小调查：学生可以设计一份关于家庭亲情的调查问卷，向家人询问他们对家庭亲情的看法，整理分析结果并在课堂上进行汇报。

-亲情写作：鼓励学生以“家人的爱”为主题，写一篇短