10 清新空气是个宝 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docxVIP

10清新空气是个宝第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

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设计意图

本节课旨在通过引导学生关注空气质量，让学生认识到清新空气的重要性，培养他们保护环境的意识。结合二年级学生的认知水平和心理特点，通过生动的案例和互动活动，让学生了解空气污染的危害，学会从身边小事做起，为改善空气质量贡献自己的力量。本课时内容紧密联系生活实际，强调法治意识，培养学生的社会责任感。

核心素养目标

1.知识与技能：理解空气质量对健康的影响，掌握基本的环境保护知识，学会运用法治观念保护清新空气。

2.过程与方法：通过观察、讨论等方式，提升学生的环境观察力和问题解决能力。

3.情感态度价值观：培养对清新空气的珍惜之情，激发学生积极参与环境保护活动的热情，树立法治意识和社会责任感。

学情分析

二年级的学生处于道德情感和行为习惯养成的关键时期，他们已具备初步的自我认知和道德判断能力，但对环境保护的认识尚浅，需要通过具体案例和生活实践来加深理解。在知识层面，学生已掌握一些基本的自然科学知识，能够理解空气质量对生活的影响。在能力层面，学生具备一定的观察和表达能力，但分析和解决问题的能力还需培养。在素质方面，学生好奇心强，乐于参与互动活动，但注意力容易分散。行为习惯上，学生开始形成初步的生活习惯，但自律性有待提高。这些特点对课程学习既有积极影响，也提出了挑战，教学中需注重激发学生的兴趣，培养他们的环保意识和法治观念。

教学资源准备

1.教材：人手一册《道德与法治》二年级下册统编版教材。

2.辅助材料：收集空气质量相关的图片、视频，以及环保法规的文本资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，以及用于互动讨论的卡片和便签。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如纸笔等。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“我们每天呼吸的空气，你了解它吗？”为问题引入，引导学生思考空气对生活的重要性。

-回顾旧知：让学生回忆之前学过的关于空气的基本知识，如空气的组成、作用等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍空气质量的概念，解释空气质量对人类健康的影响。

-举例说明：通过展示空气污染的图片和案例，让学生直观感受到空气污染的严重性。

-互动探究：将学生分组，讨论身边有哪些空气污染源，以及如何减少空气污染。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：组织学生进行“找污染源”的游戏，让学生在校园或社区中寻找并记录空气污染源。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生正确识别污染源，并给予方法指导。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调清新空气的重要性，以及每个人都应该为改善空气质量做出贡献。

-引导学生思考如何在日常生活中实践环保行动，培养他们的环保意识和法治观念。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，与家长一起讨论家庭中可以采取哪些措施来减少空气污染，并记录下来。

-要求学生下一节课分享自己的发现和计划，鼓励他们在家庭和社区中积极行动。

6.课堂延伸（约10分钟）

-邀请学生分享他们在家庭和社区中的环保行动，以及所取得的成效。

-对学生的分享进行点评和鼓励，进一步激发学生的环保热情。

7.教学反思（约5分钟）

-教师总结本节课的教学效果，反思教学中存在的问题和不足，为下一节课的教学改进提供依据。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-空气质量指数（AQI）的介绍，包括其计算方法和各级别的健康影响。

-环境保护法律法规，如《中华人民共和国大气污染防治法》的相关条款。

-低碳生活的小窍门，如节能减排、绿色出行等。

-空气净化植物的种类和作用，如吊兰、绿萝等。

-环保组织的相关信息，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织等。

-环保科技产品，如新能源汽车、节能灯具等。

-环保公益活动案例，如地球一小时、植树节等。

2.拓展建议：

-鼓励学生查阅空气质量指数（AQI）的相关资料，了解空气质量对健康的具体影响。

-引导学生阅读《中华人民共和国大气污染防治法》的部分内容，增强法治意识。

-建议学生收集低碳生活的小窍门，并在家庭中实践，记录效果和感受。

-让学生调查并了解空气净化植物的种类和作用，尝试在家中种植一两种。

-鼓励学生关注环保组织的动态，了解其发起的环保活动和倡导的理念。

-引导学生了解环保科技产品，探讨其对改善环境质量的贡献。

-组织学生参与环保公益活动，如参加植树节活动，体验环保行动的实际效果。

-鼓励学生撰写环保日记，记录自己在环保方面的思考和行动，培养环保习惯。

板书设计

①清新空气的重要性

-重点知识点：空气对人类生