10 《我们所了解的环境污染》《从“白色污染”说起》说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版.docxVIP

10《我们所了解的环境污染》《从“白色污染”说起》说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《我们所了解的环境污染》及《从“白色污染”说起》，选自2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版教材。本节课将通过讲述环境污染的种类及其危害，特别是针对“白色污染”现象的介绍和分析，引导学生认识到保护环境的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在生活中已经接触过一些环境污染的现象，如塑料垃圾、空气污染等，但对其成因和危害认识尚浅。通过本节课的学习，学生将深入了解环境污染的种类、危害以及防治措施，从而增强环保意识，自觉参与到环保行动中来。

核心素养目标

培养学生对环境的观察与思考能力，提高环保意识，形成可持续发展的思维习惯。通过学习环境污染及其影响，使学生能够自觉采取行动减少环境污染，增强社会责任感和公民素养。

重点难点及解决办法

重点：理解环境污染的种类、危害以及防治措施。

难点：深入理解“白色污染”的形成原因及解决策略。

解决办法：

1.采用多媒体教学，通过图片、视频等直观材料展示环境污染的实例，帮助学生形象理解污染类型和影响。

2.通过案例分析，引导学生探讨“白色污染”的成因，组织小组讨论，共同寻找解决策略。

3.结合生活实际，让学生分享自己身边的环保行动，增强学生的环保意识和实践能力。

4.设计互动游戏，如环保知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固重点知识。

5.定期进行小测验，及时反馈学习效果，针对难点进行个别辅导，确保每位学生都能够掌握关键概念。

教学资源准备

1.教材：人手一册《道德与法治》四年级上册统编版教材。

2.辅助材料：收集环境污染相关的图片、图表，制作教学PPT，以及“白色污染”主题的视频资料。

3.教室布置：划分讨论区域，准备白板和记号笔以便记录讨论结果。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们来学习《道德与法治》中的《我们所了解的环境污染》和《从“白色污染”说起》这两个章节。请大家先翻开教材，看看这两篇课文的主要内容。

二、课文主旨内容探究

1.首先，我们来了解一下环境污染的种类。请大家阅读课文第一部分，找出环境污染主要包括哪些类型？

2.（学生回答后）很好，环境污染主要包括空气污染、水污染、土壤污染和噪音污染等。那么，这些污染对我们的生活有什么影响呢？请大家结合课文，谈谈自己的看法。

3.（学生分享后）接下来，我们来深入了解“白色污染”。请大家阅读课文第二部分，了解什么是“白色污染”，它是如何形成的？

4.（学生回答后）没错，白色污染是指塑料垃圾污染，尤其是一次性塑料制品的使用和处理不当导致的污染。那么，白色污染有什么危害呢？请大家结合课文，谈谈自己的认识。

三、全文侧重点讲解

1.下面，我们来详细讲解环境污染的防治措施。请大家阅读课文第三部分，找出防治环境污染的方法。

2.（学生回答后）很好，防治环境污染的方法包括：加强环保宣传教育、提高环保意识、实行环保法律法规、发展绿色科技等。那么，我们作为小学生，能为环境保护做些什么呢？

3.（学生分享后）接下来，我们重点探讨如何减少白色污染。请大家谈谈自己身边的实际情况，看看我们能为减少白色污染做些什么？

4.（学生分享后）很好，我们可以从以下几个方面入手：减少使用一次性塑料制品、提倡使用环保袋、参与垃圾分类和回收等。

四、互动讨论

1.现在，我们来进行一个小组讨论。请大家分成几个小组，讨论以下问题：如何在我们日常生活中践行环保行动？

2.（学生讨论后）每个小组派代表分享讨论成果，其他同学可以补充意见。

3.（学生分享后）很好，大家都提出了很多实用的环保建议。下面，我们来总结一下全文的侧重点。

五、全文侧重点总结

1.通过今天的学习，我们了解到环境污染的种类、危害以及防治措施，特别是白色污染的形成原因和解决方法。

2.我们作为小学生，要提高环保意识，从日常生活中做起，积极参与环保行动，为保护环境贡献自己的力量。

六、课后作业布置

1.请大家结合今天的学习内容，写一篇关于环保的短文，题目自拟，要求字数在300字左右。

2.课后收集有关环境污染的资料，下节课与同学们分享。

3.家长签字确认课后作业，确保每位同学都能认真完成。

七、课堂小结

1.同学们，今天我们学习了环境污染的种类、危害以及防治措施，特别是白色污染的形成原因和解决方法。

2.希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，积极参与环保行动，为保护我们美丽的家园贡献自己的力量。

3.下节课，我们将继续学习环保相关知识，希望大家做好准备。

八、下课

1.同学们，今天的课就到这里，希望大家能够记住我们今天的学习内容，下课