11十六年前的回忆 说课稿-2023-2024学年语文六年级下册统编版.docxVIP

11十六年前的回忆说课稿-2023-2024学年语文六年级下册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《十六年前的回忆》

2.教学年级和班级：2023-2024学年语文六年级下册统编版

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《十六年前的回忆》一文，通过深入分析课文内容，引导学生理解作者对母亲的怀念之情，以及母亲对子女的深沉关爱。课程旨在培养学生的阅读理解能力和情感表达能力，同时激发他们对家庭和亲情的珍视。

核心素养目标

1.语言建构与运用：能够准确理解课文中描写人物情感的语言，学会运用细腻的词语表达自己的情感体验。

2.思维发展与提升：通过分析课文中的情感变化，培养逻辑思维和批判性思维，提高对文学作品的理解和鉴赏能力。

3.文化传承与理解：感受传统文化中孝道的价值，理解家庭关系中的亲情和责任，增强文化自信。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《十六年前的回忆》中作者对母亲的情感表达。

2.掌握课文中描写人物情感变化的细腻语言。

难点：

1.深入体会课文中隐含的深层情感和孝道文化。

2.学生在表达个人情感体验时，难以运用课文中的表达技巧。

解决办法：

1.通过课堂讨论，引导学生分享自己对于亲情的理解和感受，以加深对课文情感的理解。

2.利用课文中的关键词汇和句式，设计仿写练习，帮助学生掌握并运用细腻的语言表达情感。

3.对课文进行逐段解读，分析母亲形象，让学生感受作者的情感变化，理解孝道文化的内涵。

4.鼓励学生在小组内交流自己的感受，互相学习借鉴，教师适时给予指导，帮助学生突破表达障碍。

教学资源

-硬件资源：投影仪、电脑

-软件资源：PPT演示文稿

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子版课文、相关背景资料

-教学手段：讨论、小组合作、仿写练习

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统发布《十六年前的回忆》的电子版课文和预习问题。

-设计预习问题：设计关于课文情感表达和孝道文化的问题，如“课文中哪些细节让你感受到了作者的怀念之情？”

-监控预习进度：通过系统查看学生提交的预习成果，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读课文，初步理解课文内容。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至教学管理系统。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立阅读和思考的能力。

-信息技术手段：利用教学管理系统实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前理解课文内容，为课堂深入学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过分享与课文主题相关的个人经历或故事，引发学生对孝道的思考。

-讲解知识点：深入讲解课文中的情感表达技巧和孝道文化。

-组织课堂活动：分组讨论课文中母亲的形象，引导学生体会作者的情感。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的理解和感受。

-提问与讨论：学生对不理解的内容提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解课文的情感表达和孝道文化。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解和表达情感。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队合作意识。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文的情感表达和孝道文化。

-培养学生的情感表达能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文内容，布置相关的写作或阅读作业。

-提供拓展资源：提供与课文主题相关的书籍和视频资源。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂学习内容。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生利用拓展资源进行自主学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习进行反思，提升学习能力。

作用与目的：

-巩固学生对课文内容的理解，提升写作和阅读能力。

-拓宽学生的知识视野，增强文化理解。

-培养学生自我反思和总结的习惯，提升学习效率。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）文学作品：推荐学生阅读其他关于亲情和孝道的经典文学作品，如朱自清的《背影》、胡适的《我的母亲》等，这些作品能够帮助学生更深入地理解亲情的伟大和孝道的重要性。

（2