第1节 认识技术与工程（第2课时） 练习 浙教版科学七年级上册.docx

第1节认识技术与工程（第2课时）

核心概念聚焦

1.法拉第在实验中偶然发现了电磁感应现象，于是，他思考了以下两个问题：①产生电磁感

应现象的条件是什么？②如何利用电磁感应现象制造出能持续不断产生电流的发电机?

下列对这两个问题的认知正确的是()

A.①属于科学问题，②属于技术问题B.①属于技术问题，②属于科学问题

C.①②都属于科学问题D.①②都属于技术问题

2.下列选项中，属于技术活动的是()

A.爱因斯坦的广义相对论B.墨翟推测光是沿直线传播的

C.蒸汽机的发明D.牛顿提出万有引力定律

3.在港珠澳大桥的建造中能说明工程设计推动科学技术发展的是（）

A.为保护中华白海豚的生存环境，出台指导手册

B.为解决桥体跨度大的问题，研发双相不锈钢钢筋

C.为解决岛屿和航道影响，制定航行安全和环保方案

D.为了尽早完工，采用了先进设备，提高了效率

4.“杂交水稻之父”袁隆平培育并推广杂交水稻技术，为解决世界粮食短缺问题作出了巨大

贡献。这说明()

A.技术可以解决一切问题B.技术仍需要不断改进和发展

C.技术增强了人们利用自然的能力D.技术促进了人类的认知发展

5.科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步。但是，如果使用不当，也会给自然环境

和人类社会带来一些负面影响。下列不属于科学技术带来负面影响的是（??）

A.塑料薄膜对环境的污染B.CT检查能发现人体内某些微小的变化

C.汽车尾气的污染D.日本福岛第一核电站泄漏事故

6.小敏通过医院的“智慧医疗”系统进行预约体检功能，避免了当天体检人数过多，节约体

检时间。这说明技术可以()

A.使人更健康B.使人更智慧C.减轻人的心理压力D.提高人的生活效率

7.小敏的妈妈刚买了一款智能按摩椅，一收到货她马上取出使用说明书阅读，这份使用说明

书主要是让小敏妈妈了解()

A.家用电器的科学原理B.家用电器的生产过程

C.家用电器的使用方法D.家用电器的设计人员

8.科学的核心是。技术是人们自然，自然的过程中，发明起来的、

和；技术的核心是。工程是源于人类的需求和制造器物的需

求，人们运用科学原理和技术手段，有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的；

工程的核心是。

9.科学、技术与工程相互依赖、相互促进。请选择科学家和工程师所研究的事项，写在相应

空格中。科学家所研究的事项有，工程师所研究的事项有。

A.风是如何形成的？B.如何利用风力发电C.风有什么规律？

D.如何制造风力产品E.光在光纤中传播有什么规律？F.如何制造出光纤和内窥镜

核心素养提升

10.相传鲁班是我国古代著名的工匠。有一回，鲁班在着急上山砍树的时候，不小心被小草

划破了手。经过仔细观察，他发现这个小草的叶子边上有许多小齿，受此启发，鲁班发

明了锯子。鲁班应该被称为（填“科学家”或“工程师”），理由是。

11.如图所示是一款新型台灯，它由MP4、蓄电池、音箱等组合而成。以下是它的主要特

点:在照明时可以一边欣赏音乐，一旦停电便可以用蓄电池对其进行供电。试分析:

（1）由MP4、蓄电池、音箱、节能灯组成一个多功能台灯系统，体现了系统的(选

填“整体性”或“综合性”)；并且能在停电后通过蓄电池供电，实现了系统的

(选填“优化”或“革新”)。

（2）它解决问题的方法是:通过系统设计，将音箱、蓄电池与MP4

组成底座，底座上安装了支撑架和灯罩等配件。在照明时可

以一边欣赏音乐，一旦停电便可以用蓄电池对其进行供电，

这些的功能的实现，体现了设计的实用与(选填“创新”

或“美观”)原则。

（3）设计制造该款新型台灯属于活动（填“科学”、“技术”或“工程”）。

创新素养应用

12.阅读有关科学发展的材料，回答相关的问题。

【材料一】亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。

伽利略的观点：如果物体在运动中不受力的作用，它的速度将保持不变。

牛顿总结了伽利略和笛卡尔等人的研究成果，得出了牛顿第一定律：