12 轮子的故事 说课稿-2024-2025学年科学一年级上册苏教版.docxVIP

12轮子的故事说课稿-2024-2025学年科学一年级上册苏教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《12轮子的故事》，选自2024-2025学年科学一年级上册苏教版教材。本节课通过讲述轮子的发明及其在生活中的应用，引导学生认识轮子的特点及其重要作用。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与一年级学生已学的《物体的运动》章节有关联，学生已经了解了物体的运动方式，而轮子的故事将进一步帮助学生理解轮子是如何帮助物体运动的。此外，通过本节课的学习，学生将能够将轮子的应用与日常生活联系起来，认识到科学知识在生活中的实际意义。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.培养学生的观察与思考能力，通过观察轮子的结构和工作原理，激发学生对科学现象的好奇心和探究欲望。

2.发展学生的创新意识，鼓励学生思考轮子在不同场景中的应用，并尝试提出自己的创意设计。

3.增强学生的实践能力，通过制作简单的轮子模型，锻炼学生的动手操作能力和问题解决能力。

4.培养学生的科学态度，教育学生尊重科学规律，学会从生活中发现科学，用科学知识解释生活现象。

重点难点及解决办法

重点：

1.轮子的发明及其对人类生活的影响。

2.轮子的基本原理和应用。

难点：

1.轮子的工作原理及其与物体运动的关系。

2.轮子在现实生活中的多样化应用。

解决办法与突破策略：

1.利用实物模型和多媒体教学，直观展示轮子的工作原理，帮助学生理解轮子是如何帮助物体运动的。

2.通过案例分析，展示轮子在交通工具、建筑机械等不同领域的应用，让学生从实际生活中感受到轮子的重要性。

3.设计互动环节，如小组讨论和角色扮演，让学生在交流中思考轮子的作用和发明过程，激发学生的探究兴趣。

4.引导学生进行观察和实验，如制作简单的轮子模型，让学生亲身体验轮子的工作过程，加深对轮子原理的理解。

5.结合课本中的插图和案例，辅助讲解，帮助学生形象地理解轮子的特性和应用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《2024-2025学年科学一年级上册苏教版》教材。

2.辅助材料：准备轮子的图片、动画视频，以及轮子应用的实际案例图片。

3.实验器材：准备轮子模型套件，确保每个小组都有足够的材料进行实验操作。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，确保学生能有序进行实验和讨论。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一个新的科学故事——《12轮子的故事》。在开始之前，请大家回想一下，我们之前学过哪些关于物体运动的内容呢？

二、课文阅读与理解

1.现在，请同学们翻开教材，找到《12轮子的故事》这一课，我们一起大声朗读课文。在朗读的过程中，注意理解课文中的关键词和句子。

2.读完课文后，谁能告诉我，课文主要讲述了什么内容？对了，课文讲述了轮子的发明及其在人类生活中的重要作用。

3.那么，同学们，你们知道轮子是如何发明出来的吗？请一位同学来分享一下你的理解。

三、课文内容探究

1.现在，我们来深入探究一下课文内容。请同学们仔细观察课本中的插图，看看轮子的发明过程中，人们是如何解决问题的。

2.请大家小组讨论一下，轮子相比其他运动方式，有哪些优势？每个小组派一位代表来分享一下你们的讨论成果。

3.通过讨论，我们知道了轮子可以减少摩擦，使物体运动更加轻松。那么，同学们，你们还能想到轮子在哪些地方得到了应用吗？

4.请同学们举例说明轮子在生活中的应用，并尝试解释轮子在这些应用中的作用。

四、实验操作

1.现在，我们来做一个关于轮子的实验。请同学们分成小组，每组都会得到一套轮子模型套件。请大家按照教材中的指导，组装轮子模型。

2.在组装过程中，注意观察轮子的运动原理，并思考如何让轮子转动得更顺畅。

3.完成组装后，请同学们在实验操作区进行实验，观察轮子的运动情况，并记录下来。

五、课堂小结

1.好的，同学们，通过刚才的实验，我们更深入地理解了轮子的运动原理。现在，请你们回顾一下本节课的学习内容，谁能来总结一下？

2.很好，同学们都掌握得很好。轮子的发明极大地改变了人类的生活，它让我们的运动更加便捷。接下来，我们要学会如何在生活中发现轮子的应用，用科学知识解释生活现象。

六、作业布置

1.请同学们结合本节课的学习内容，回家后观察一下家里的物品，看看有哪些物品是利用轮子的。

2.写一篇短文，介绍你发现的轮子应用，并解释轮子在其中的作用。

七、课堂延伸

1.下节课，我们将学习《13神奇的工具》，请大家预习教材，了解工具在人类生活中的重要性。

2.请同学们思考一下，如果让你发明一个新工具，你会发明什么？它有什么作用？

八、结束语

1.好的，同学们，本节课我们就学