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1《开开心心上学去》第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

一、教材分析

《开开心心上学去》第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

本节课选自道德与法治一年级上册第一单元《开开心心上学去》的第一课时。教材通过生动的情景故事和互动活动，引导一年级新生了解学校生活，培养良好的学习习惯和行为规范，使他们能够更快地适应小学生活。本节课旨在让学生了解学校的规章制度，学会尊重老师和同学，树立集体意识，为后续学习打下良好基础。

二、核心素养目标

1.培养学生的规则意识，使其能够遵守学校纪律，自觉维护课堂秩序。

2.培养学生良好的社交能力，学会与同学、老师友好相处，形成积极向上的集体氛围。

3.培养学生的自我管理能力，学会自主学习、自我调整，适应小学生活节奏。

4.培养学生的法治观念，初步了解法律的作用，自觉遵纪守法。

三、重点难点及解决办法

重点：学会遵守学校纪律，尊重老师和同学，融入新的学习环境。

难点：一年级新生对学校生活的不熟悉，以及自律能力的培养。

解决办法与突破策略：

1.利用教材中的情景故事，引导学生理解学校纪律的重要性，通过角色扮演等方式，让学生在实践中学会遵守规则。

2.通过小组讨论和分享，让学生表达自己对学校和班级的看法，培养他们的社交能力和尊重他人的意识。

3.设计有趣的游戏和活动，让学生在参与中逐渐学会自我管理，如时间管理、情绪管理等。

4.结合生活实例，讲解法治观念，让学生在日常生活中体会法律的作用，逐步形成遵纪守法的习惯。

5.教师要关注每个学生的个体差异，给予个性化的指导和鼓励，帮助他们克服适应新环境的困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》一年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与《开开心心上学去》相关的PPT、视频片段，以及学校生活场景的图片。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将教室布置为易于小组讨论的环境，准备足够的桌椅，以及用于展示学生作品的墙面空间。

五、教学过程

**一、导入新课**

1.**创设情境**：同学们，你们知道小学生活和幼儿园生活有什么不同吗？（学生自由发言）对，小学生活更加丰富多彩，也更加有规律。今天，我们就来学习一篇新的课文——《开开心心上学去》。

2.**激发兴趣**：请大家闭上眼睛，想象一下自己穿着整齐的校服，背着书包，高高兴兴地上学的情景。（学生想象并分享）

3.**引入课题**：好的，现在请大家打开课本，翻到第1页，我们开始学习《开开心心上学去》。

**二、自主学习**

1.**阅读课文**：请大家先自己读一遍课文，注意理解课文内容，不懂的地方可以做标记。

2.**提问互动**：谁愿意分享一下自己读课文后的感受？（学生回答）很好，课文中的小朋友们都做了哪些事情呢？（学生回答）

3.**总结重点**：通过大家的分享，我们知道了课文中的小朋友们早上起床、吃早餐、背书包、上学，一路上还遇到了同学和老师，大家都很开心。这就是我们今天要学习的课文《开开心心上学去》的主要内容。

**三、课堂探究**

1.**分组讨论**：现在请大家分成小组，讨论一下，你们认为在学校应该遵守哪些规则？（学生分组讨论）

2.**分享成果**：每个小组选一位代表来分享一下你们的讨论成果。（学生分享）

3.**总结规则**：通过大家的分享，我们总结出了在学校应该遵守的规则，比如：按时上学、尊敬老师、团结同学、保持环境卫生等。

**四、课文主旨内容探究**

1.**深入理解**：请大家再次阅读课文，思考一下，为什么说“开开心心上学去”是一种美好的态度？（学生回答）

2.**情感体验**：当你背着书包，踏进学校的大门，看到熟悉的同学和亲切的老师，你会有什么样的感受？（学生分享）

3.**总结主旨**：通过课文的学习，我们知道了，带着愉快的心情上学，能够让我们更好地学习，更好地与同学、老师相处。

**五、重点难点讲解**

1.**讲解重点**：接下来，我要给大家讲解一下本节课的重点内容——遵守学校规则。

a.**为什么遵守规则**：遵守规则可以让我们在学校生活中更加有序，更加安全。

b.**如何遵守规则**：我们要按时上学，不迟到、不早退；见到老师要问好，见到同学要微笑；在课堂上要认真听讲，不随意说话；在操场上要遵守游戏规则，不推不挤。

2.**讲解难点**：现在我们来讲解一下本节课的难点——如何与同学友好相处。

a.**尊重他人**：我们要尊重每一位同学，不嘲笑、不欺负同学。

b.**团结协作**：在课堂上，我们要与同学一起学习，互相帮助；在课间，我们要与同学一起玩耍，共同成长。

**六、互动游戏**

1.**游戏设计**：现在，我们来玩一个游戏——“快乐的小学生”。