第11课 近代以来的城市化进程（说课稿）--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docx

第11课近代以来的城市化进程（说课稿）--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：近代以来的城市化进程

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二（2）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《经济与社会生活》选择性必修2中的第11课——近代以来的城市化进程，通过分析我国城市化的发展历程，了解城市化的特点和影响，以及城市化对经济、社会、环境等方面的作用，为后续相关内容的学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生的时空观念，通过对近代以来城市化进程的时间线索和空间变化的探讨，提升其历史认知和分析能力。

2.培养学生的史料实证意识，通过解读和分析城市化相关的历史文献、数据和案例，增强其史料解读和批判性思维能力。

3.培养学生的历史解释能力，使学生能够结合所学知识，对城市化进程中的社会现象进行合理解释和评价。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了近代以来的经济发展脉络，包括工业化进程和农业发展变化，对城市化概念有初步认识。此外，学生已经具备了一定的历史事件和时间线梳理能力，能够理解历史发展的阶段性特征。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对城市化的进程感兴趣，尤其是与自己生活经验相关的城市变迁部分。他们具备一定的分析能力和批判性思维，喜欢通过讨论和案例研究来深入理解问题。学生中有一部分偏好文字信息，另一部分则更倾向于图表和数据来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解城市化进程中的复杂经济和社会因素时遇到困难，例如城市与农村关系的变迁、城市化对环境的影响等。此外，分析城市化进程中的历史数据和图表可能对一些学生来说是一项挑战，需要培养他们的数据解读能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解城市化进程的基本概念、历史背景和发展阶段，为学生提供清晰的知识框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨城市化对经济、社会、文化等方面的影响，激发学生的思维活力。

3.案例分析法：选取具体的城市化案例，引导学生分析其成因、过程和结果，加深对城市化进程的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示城市化的历史图片、图表和数据，增强视觉效果，帮助学生更好地理解城市化进程。

2.教学软件应用：利用历史教学软件，模拟城市化进程，让学生通过互动体验学习，提高学习兴趣。

3.网络资源整合：引导学生利用网络资源，搜索相关资料，扩展知识面，培养自主学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括城市化进程的背景资料和相关数据，明确要求学生了解城市化的基本概念和发展阶段。

-设计预习问题：提出“城市化进程中哪些因素推动了城市的发展？”等问题，引导学生思考城市化的驱动因素。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记和问题回答，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读城市化进程的资料，形成对城市化发展的初步认识。

-思考预习问题：学生思考教师提出的问题，记录自己的看法和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题回答提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，发展独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享和预习进度监控。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，培养学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同时期城市的图片，引出本节课的城市化主题。

-讲解知识点：详细讲解城市化进程的分期、特点及其对社会经济的影响。

-组织课堂活动：组织学生进行小组讨论，分析城市化对当地社会结构的影响。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考城市化进程中的关键问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分析城市化进程中的社会变化。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解城市化进程的基本知识，突出重点和难点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中分析问题。

-合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解城市化的复杂性和对社会的影响。

-通过实践活动，提高学生的问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与城市化进程相关的作业，如分析某一城市的城市化进程。

-提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，帮助学生进一步探索城市化话题。

-反馈作业