- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
3我们班他们班第二课时(说课稿)2023-2024学年统编版道德与法治四年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
本节课的主要教学内容为2023-2024学年统编版道德与法治四年级上册第三章第二课时“我们班他们班”。本节课将通过讲解和实践活动,让学生了解班级之间的合作与交流,培养他们的集体荣誉感和团队协作精神。
教学内容与学生已有知识的联系:本节课与学生在previous学习中接触到的“个人与集体”的概念有关联。教材中涉及到的班级之间的互动、合作等内容,与学生在日常学习生活中所积累的经验相结合,有助于学生更好地理解班级之间的团结互助、共同进步的重要性。通过本节课的学习,学生将能够将已有的知识拓展到班级层面,提高自身的集体意识。
核心素养目标
1.培养学生的集体主义精神,提高他们对于班级荣誉的认同感和维护集体利益的意识。
2.发展学生的社会交往能力,通过班级间的互动与合作,学会沟通、协调和解决问题的方法。
3.增强学生的法治观念,理解班级规则的重要性,自觉遵守和维护班级秩序。
教学难点与重点
1.教学重点
-理解班级合作的重要性:通过讲解班级合作的实例,如班级间的竞赛、共同完成任务等,让学生认识到班级合作的力量,以及合作对于个人和集体发展的重要性。
-培养班级荣誉感:通过讨论班级荣誉的具体表现,如遵守纪律、保持卫生、互相帮助等,让学生明白自己的行为如何影响班级的荣誉,并激发他们维护班级荣誉的内在动力。
-学习班级间沟通技巧:通过模拟班级间的对话和协商,教授学生如何有效地表达自己的想法,倾听他人的意见,并达成共识。
2.教学难点
-理解和运用合作策略:学生可能难以理解如何在具体情境中运用合作策略,例如在分组活动中如何分配任务、如何协调不同意见等。可以通过以下方式突破难点:
-举例:例如,在组织班级间的清洁活动时,讲解如何分配清洁任务,如何协调不同学生的意见,以及如何共同完成目标。
-处理班级间的冲突:学生可能不懂得如何在班级间发生冲突时妥善处理。可以通过以下方式帮助学生理解:
-举例:例如,当两个班级在比赛中产生争议时,引导学生学习如何通过沟通、调解来解决问题,而不是采取激烈的对抗方式。
-建立和维护班级规则:学生可能不清楚如何参与班级规则的制定和遵守。可以通过以下方式加强理解:
-举例:例如,通过讨论班级规则的意义,让学生参与制定一些简单的班级规则,如课堂纪律、作业提交等,并监督其实施。
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方法,教师首先讲解班级合作与荣誉的基本概念,随后引导学生进行小组讨论,分享各自对班级合作的看法和经验。
2.设计角色扮演活动,模拟班级间合作解决实际问题的场景,让学生在模拟中学习沟通、协调和合作技巧。
3.利用多媒体资源,如视频案例、故事动画等,展示班级合作的成功案例,增强学生的直观感受。
4.通过小组项目导向学习,让学生在完成特定任务(如制作班级宣传海报)的过程中,实践合作与分工,培养团队精神。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
教师通过提问方式引导学生回顾上一课时学习的班级纪律和规则,然后引入本课主题“我们班他们班”,通过展示两个班级合作完成的成功项目的图片或视频,激发学生的兴趣和好奇心,为学习新内容做好铺垫。
2.讲授新知(20分钟)
教师首先讲解班级合作的概念,强调合作的重要性。通过展示教材中的案例,让学生理解班级间如何进行有效沟通和协作。接着,教师引导学生讨论班级荣誉感的含义,以及个人行为如何影响班级荣誉。最后,教师介绍班级间解决冲突的方法,并举例说明。
在讲授过程中,教师可以采用互动式教学方法,如提问、小组讨论,确保学生积极参与。
3.巩固练习(10分钟)
教师设计几个与班级合作和荣誉相关的情景题,让学生分组讨论并给出解决方案。例如,如何在班级间的比赛中公平竞争,如何处理班级间的小矛盾等。每组学生分享自己的答案后,教师进行点评和总结。
4.课堂小结(5分钟)
教师简要回顾本节课的主要内容,强调班级合作、荣誉感和冲突解决的重要性。同时,教师鼓励学生在日常学习生活中积极实践所学内容。
5.作业布置(5分钟)
教师布置两项作业:一是让学生写一篇关于自己班级合作经验的短文;二是让学生设计一个班级间的合作活动方案,包括活动目的、内容、流程和预期效果。作业旨在巩固课堂所学,并鼓励学生在实际中应用。
教学资源拓展
1.拓展资源
-《班级合作的故事》:收集一些真实的班级合作案例,包括班级间的互动活动、合作项目等,以及这些案例中涌现出的优秀合作精神和解决冲突的方法。
-《班级荣誉感培养策略》:整理一些培养班级荣誉感的具体策略和方法,如班级文化建设、班级奖励制度等,以及如何在班级中营造积极向上的氛围。
-《
您可能关注的文档
- 3 古诗三首《十五夜望月》(说课稿)2023-2024学年统编版语文六年级下册[001].docx
- 3 古诗词三首 宿建德江 说课稿-2024-2025学年语文六年级上册统编版.docx
- 3 图形的初步认识(一)(说课稿)-2024-2025学年一年级上册数学人教版(2024)[001].docx
- 3 学习有方法 说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docx
- 3 庖丁解牛(说课稿)-2024-2025学年高一语文必修下册同步备课系列(说课稿+说课稿)(统编版2019).docx
- 3 当冲突发生(说课稿)-统编版道德与法治四年级下册[001].docx
- 3 我不拖拉 第一课时说课稿 -2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docx
- 3 我的小问号 说课稿-2024-2025学年科学一年级上册青岛版.docx
- 3 有趣的七巧板(说课稿)-2024-2025学年二年级上册数学苏教版.docx
- 3 桂花雨(说课稿)-2024-2025学年统编版语文五年级上册.docx
- 新视野二版听说1第6单元示范1课件.ppt
- 【参考答案】 联络口译(第二版) 《联络口译》(第二版)参考答案.pdf
- 梅大高速茶阳路段“5·1”塌方灾害调查评估报告.docx
- 虹吸雨水PE管施工节点标准做法.pdf
- 2025消防设施施工质量常见通病防治手册,典型图示+规范要求.pptx
- 新视野大学英语(第二版)读写教程 4 空军工程大学编U05B.ppt
- E英语教程2(智慧版)Unit 6.pptx
- E英语教程3(智慧版)Unit 7.ppt
- 新视野二版读写1第4单元课件Section A How to Make a Good Impression.pptx
- E英语视听说教程4(智慧版)4-U2课件(2024版)U2.pptx
文档评论(0)