第九课 让自我介绍有声有色（说课稿）2024-2025学年四年级下册信息技术龙教版.docx

第九课让自我介绍有声有色（说课稿）2024-2025学年四年级下册信息技术龙教版

主备人

备课成员

教材分析

“第九课让自我介绍有声有色（说课稿）2024-2025学年四年级下册信息技术龙教版”本节课主要围绕如何在信息技术环境下，利用多媒体手段使自我介绍更具吸引力。教材通过生动的案例和详细的步骤，指导学生运用信息技术知识，结合文字、图片、音频等多媒体元素，创作出富有个性化的自我介绍作品。内容紧密联系四年级学生的认知水平，旨在培养学生的信息素养、创新意识和团队协作能力。

核心素养目标

1.信息素养：培养学生利用信息技术手段搜集、处理信息的能力，提升信息获取与处理效率。

2.创新意识：激发学生创作独特自我介绍的动力，培养创新思维和个性化表达。

3.团队协作：通过小组合作完成作品，提高学生在团队中的沟通与协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握利用信息技术手段进行自我介绍的基本步骤和操作方法。

②学会运用多媒体元素（如文字、图片、音频）来丰富自我介绍内容。

③能够按照一定的逻辑和结构组织自我介绍信息，使其条理清晰。

2.教学难点

①熟练使用信息技术工具，如多媒体编辑软件，进行作品的创作和编辑。

②在团队协作中，如何有效地分工合作，确保每个成员的积极参与和贡献。

③创作出具有个人特色和创意的自我介绍，同时保持信息的准确性和完整性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法介绍自我介绍的基本原则和信息技术操作步骤。

②使用讨论法引导学生分享创意，讨论如何使自我介绍更有吸引力。

③实施实验法，让学生通过实际操作练习，创作个性化自我介绍作品。

2.教学手段

①利用多媒体设备展示优秀自我介绍案例，激发学生学习兴趣。

②使用教学软件辅助学生进行作品设计和编辑，提高创作效率。

③通过网络平台展示学生作品，增强学生的成就感和分享欲。

教学过程

1.导入新课

-（老师）同学们，大家好！上一节课我们学习了如何使用信息技术进行信息搜集和整理，今天我们将在此基础上，学习如何让我们的自我介绍变得有声有色。请大家先回忆一下，我们平时在做自我介绍时，通常会包括哪些内容？

-（学生）姓名、年龄、爱好、学校、班级等基本信息。

2.明确学习目标

-（老师）很好，那么我们今天的任务就是利用信息技术，让我们的自我介绍更加生动有趣。具体来说，我们要学习如何使用多媒体元素来丰富我们的自我介绍，让它在视觉和听觉上都能吸引别人。下面请大家打开教材，翻到第九课“让自我介绍有声有色”，我们来看看本节课的学习目标。

3.知识讲解与案例分享

-（老师）首先，我们来了解一下如何利用信息技术工具来制作多媒体自我介绍。请大家跟随我一起看教材上的案例，注意观察案例中使用了哪些多媒体元素，以及它们是如何被应用的。

-（学生）观察案例，注意多媒体元素的运用。

4.操作演示

-（老师）现在，我将现场演示如何使用多媒体编辑软件来制作一个简单的自我介绍。请大家仔细观察每一步的操作，并记住关键步骤。

-（学生）观看演示，理解操作步骤。

5.分组讨论与创意构思

-（老师）接下来，我们将进行小组讨论。每个小组选择一个成员作为代表，大家一起来构思一个个性化的自我介绍。你可以考虑使用哪些图片、音频或者视频来展示你的特点和爱好。

-（学生）小组讨论，构思个性化自我介绍。

6.实践操作

-（老师）现在，请每个小组按照刚才讨论的内容，开始制作你们的多媒体自我介绍。在操作过程中，如果遇到任何问题，可以随时向我求助。

-（学生）根据讨论内容，使用多媒体编辑软件制作自我介绍。

7.作品展示与评价

-（老师）好的，大家已经完成了自己的多媒体自我介绍。下面，请每个小组选派一名代表来展示你们的作品。展示完毕后，我们将进行相互评价，请大家积极发表意见，给出建设性的反馈。

-（学生）展示作品，接受评价。

8.总结与反思

-（老师）通过今天的学习，我们掌握了如何利用信息技术来丰富自我介绍。大家做得非常出色，每个人都有自己的创意和特色。现在，请回想一下，你们在制作过程中遇到了哪些困难，又是如何克服的？

-（学生）总结学习过程，反思遇到的问题和解决方法。

9.布置作业

-（老师）最后，作为今天的作业，请大家进一步完善自己的多媒体自我介绍，确保它能够充分展示你的个性和特长。下节课我们将进行作品展示，看看谁的作品最有吸引力。

-（学生）接受作业任务，准备进一步完善作品。

10.结束语

-（老师）好了，今天的课程到此结束。希望大家能够将今天学到的知识应用到实际生活中，不断提升自己的信息技术素养。下节课我们再见！

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