《节约用水》（说课稿）皖教版四年级下册综合实践活动.docx

《节约用水》（说课稿）皖教版四年级下册综合实践活动

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《节约用水》

2.教学年级和班级：皖教版四年级下册

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕《节约用水》这一主题，结合四年级学生的认知水平和生活实际，引导学生了解水资源的珍贵，培养节约用水的意识，并通过实践活动，让学生掌握一些实用的节水方法，提高他们的环保意识。

核心素养目标

1.知识与技能：培养学生对水资源的科学认识，理解节约用水的重要性，掌握基本的节水方法和技巧。

2.过程与方法：通过实践探究活动，提升学生的观察、分析、创新思维能力，以及解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：增强学生对环境保护的责任感，形成节约用水、保护水资源的良好习惯，培养可持续发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解水资源的有限性和珍贵性，认识到节约用水的重要性。

②通过实践活动，使学生掌握至少三种以上的节水方法，并能够在日常生活中实践。

2.教学难点

①引导学生将节约用水的理念内化为自觉行为，改变不良的用水习惯。

②设计有效的实践活动，让学生在参与中体验到节水的乐趣和成就感，从而提高他们的参与度和实践效果。具体包括：

-如何让学生在活动中主动思考并提出节水措施。

-如何让学生在实践中体验到节水带来的实际效益，从而增强他们的环保意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

2.软件资源：节水宣传视频、节水小游戏的电脑版

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：在线节水知识问答、环保教育网站

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、实践活动

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《节约用水》预习资料，包括节水知识PPT和节水宣传视频，要求学生了解水资源的现状和节水的重要性。

设计预习问题：设计问题如“列举生活中浪费水资源的例子”和“思考如何在家庭中实践节水”，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT和视频，理解水资源的珍贵性。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于水资源短缺的新闻视频，引出本节课的主题《节约用水》。

讲解知识点：详细讲解水资源的分布不均、浪费现象及节水的重要性。

组织课堂活动：设计“节水金点子”小组讨论活动，让学生提出节水措施，并进行分享。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解节水的方法和技巧。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将节水理念应用到生活中。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出节水建议，如关闭水龙头刷牙、洗澡控制用水等。

提问与讨论：学生提出自己在生活中遇到的节水难题，与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解节水知识，确保学生掌握节水的基本概念和方法。

实践活动法：通过“节水金点子”活动，让学生在实践中学习和体验。

合作学习法：小组讨论促进学生之间的交流和合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一份关于“家庭节水计划”的作业，要求学生记录一周内的节水措施和效果。

提供拓展资源：提供节水相关的书籍和网站链接，鼓励学生深入了解节水知识。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，提供反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂所学，制定家庭节水计划，并记录节水效果。

拓展学习：利用老师提供的资源，进一步学习节水的科学知识和实践技巧。

反思总结：学生对自己的节水行为进行反思，总结节水经验，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立思考能力。

反思总结法：引导学生对节水行为进行反思，提升节水意识。

本节课的教学实施过程围绕教学重点“理解水资源的珍贵性和掌握节水方法”，通过课前自主探索、课中强化技能和课后拓展应用，帮助学生形成节水的自觉行为，突破教学难点“引导学生将节约用水的理念内化为自觉行为，并能够在日常生活中实践”。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能的掌握

学生通过本节课的学习，能够清晰地认识到水资源的有限性和珍贵性。在课堂上，通过对节水方法的讲解和讨论，学生掌握了一系列实用的节水技巧