第6单元 19 父爱之舟（说课稿）2024-2025学年五年级语文上册同步教学（统编版）.docx

第6单元19父爱之舟（说课稿）2024-2025学年五年级语文上册同步教学（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《父爱之舟》

2.教学年级和班级：2024-2025学年五年级语文上册，五年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习统编版五年级语文上册第6单元的课文《父爱之舟》。通过阅读这篇课文，学生将深入了解父爱的伟大和深沉，培养感恩父母的情感。同时，本节课还将重点训练学生的阅读理解能力和情感表达能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过学习《父爱之舟》，学生能够感受和理解文中描绘的父爱，运用语言表达自己的情感；在分析文本的过程中，培养逻辑思维和批判性思维；同时，通过欣赏课文中的优美词句，提升审美能力和创造力。在课堂上，教师将引导学生主动参与，鼓励学生发表自己的见解，从而实现核心素养的全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解课文《父爱之舟》的主题思想，感受父爱的伟大和深沉。

②学习并运用课文中的关键词汇和句式，提高学生的语言表达能力。

2.教学难点

①分析课文中的情感表达，理解作者如何通过细节描写传达父爱。

②鼓励学生结合自己的生活体验，深入探讨父爱的不同表现形式，并尝试用自己的语言进行描述。

在教学过程中，我们将重点引导学生关注课文中的情感细节，如父亲的眼神、动作等，帮助学生深刻理解父爱。同时，难点在于激发学生的情感共鸣，让他们能够将课文中的父爱与自己生活中的父爱联系起来，从而更好地内化课文内容，提升情感表达和语言运用能力。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电脑

-扬声器

-教学PPT

2.课程平台

-学校教学管理系统

-电子白板

3.信息化资源

-统编版五年级语文上册电子教材

-相关课文朗读音频

-父爱主题相关文章电子版

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-情感写作

-互动问答

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式开始，如“同学们，你们觉得父爱是什么？你们能分享一些关于父爱的温馨故事吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于家庭和亲情的课文，如《背影》，让学生谈谈对亲情的理解。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍《父爱之舟》的作者和背景，讲解课文的主要内容，引导学生理解父爱的深层含义。

-举例说明：通过课文中的具体事例，如父亲为儿子洗衣、缝补袜子等细节，帮助学生感受父爱。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己阅读课文时的感受，讨论父亲的形象以及父爱的表现。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生用自己的语言复述课文中的故事，或者写下自己对父爱的理解和感受。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生表达自己的情感，纠正语言表达中的错误。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的学习内容进行简要回顾，强调父爱的重要性，并鼓励学生在生活中多关心和理解父母。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生写一篇关于父爱的作文，要求结合自己的生活经历，表达对父爱的感悟。

-提醒学生预习下一课的内容，为下一节课的学习做好准备。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师以“父爱是什么？”的问题开启讨论，让学生自由发言，分享自己对父爱的理解。

-简单回顾《背影》等与亲情相关的课文，引导学生思考亲情的多样性。

2.新课呈现

-教师简要介绍《父爱之舟》的作者和课文背景，然后逐段讲解课文，引导学生深入理解。

-通过课文中的具体细节，如父亲为儿子所做的各种小事，让学生感受到父爱的细腻和深沉。

-学生分组讨论，分享自己的阅读感受，讨论父爱的不同表现形式。

3.巩固练习

-学生尝试用自己的语言复述课文中的故事，或者写下自己对父爱的理解和感受。

-教师在学生活动过程中给予个别指导，帮助学生更好地表达自己的情感。

4.课堂总结

-教师总结本节课的学习内容，强调父爱在生活中的重要性，并鼓励学生在家庭中多表达对父母的感激。

5.作业布置

-教师布置作文作业，要求学生结合自己的生活经历，写一篇关于父爱的作文。

-提醒学生预习下一课的内容，为下一节课的学习做好准备。

知识点梳理

1.课文内容理解

-《父爱之舟》的作者简介及其创作背景。

-课文讲述的故事梗概，包括父亲为儿子所做的各项事情。

-课文中的情感表达，尤其是对父爱的描绘和赞美。

-课文中的关键词汇和句式，如“父爱如山”、“舟”的象征意义等。

2.修辞手法与文学技巧

-课文中的比喻、拟人等修辞手法的运用。

-课文中的细节描写对情感表达