七上人教版第三单元第二章 被子植物的一生(说课稿)-初中生物核心素养学科教学专题培训系列.docx

七上人教版第三单元第二章被子植物的一生(说课稿)-初中生物核心素养学科教学专题培训系列

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是七上人教版第三单元第二章《被子植物的一生》。主要包括植物的生长发育过程，从种子的萌发、根、茎、叶的生长，到开花、结果、传粉、受精等生命现象。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在小学阶段已经了解了植物的基本结构和功能，本节课将在此基础上，深入探讨被子植物的生长发育过程，帮助学生建立完整的生物学知识体系。教材中通过具体实例和实验，引导学生观察、分析被子植物的生长变化，培养学生科学探究和生物核心素养。

核心素养目标

1.让学生通过被子植物一生的学习，培养生命观念，理解生物生长发育的连续性和阶段性。

2.通过观察和实验，提高学生的科学探究能力，发展其观察、分析、归纳和推理的思维品质。

3.增强学生的环保意识，理解人与自然和谐共生的理念，培养学生的社会责任感和使命感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-被子植物的生长发育过程，包括种子的萌发、根、茎、叶的生长，以及开花、结果、传粉、受精等环节。

-举例：详细讲解种子萌发过程中，种子吸水膨胀、呼吸作用增强、胚芽和胚根的生长等具体步骤。

-被子植物生长发育的生物学意义，即生命周期中的能量转换和物质循环。

-举例：通过实例解释植物在生长发育过程中如何进行光合作用，以及如何将光能转化为化学能。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-被子植物生长发育的内在机制，如植物激素的作用。

-难点解释：学生可能难以理解植物激素如何调控植物的生长发育过程，如生长素、细胞分裂素等激素的作用原理。

-开花、结果、传粉、受精等复杂过程的理解。

-难点解释：学生可能难以掌握花的结构及其在传粉、受精过程中的具体作用，如雄蕊、雌蕊的结构和功能，以及传粉的途径和机制。例如，解释风媒花和昆虫媒花的不同传粉方式，以及它们对环境条件的依赖。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、互动式白板、实物投影仪

-课程平台：学校内网教学资源库、校园在线学习平台

-信息化资源：数字化教学素材（视频、动画、PPT）、在线教学互动工具

-教学手段：实验器材、模型、植物生长实物观察、小组讨论、学生演示

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示不同阶段的被子植物图片，如种子、幼苗、成熟植物等，引导学生观察并思考它们之间的联系。

-提问：你们知道这些图片展示了植物的哪个阶段吗？它们之间有什么关系？

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT介绍被子植物的一生，包括种子的萌发、根、茎、叶的生长，以及开花、结果、传粉、受精等过程。

-结合实物模型或实验，演示种子萌发的过程，解释种子吸水、呼吸作用、胚芽生长等生物学现象。

-详细讲解植物激素在生长发育中的作用，如生长素、细胞分裂素等。

-通过动画或视频展示被子植物的开花、传粉、受精过程，强调这些过程中的生物学意义。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生在小组内讨论被子植物生长发育的不同阶段，并尝试用自己的语言描述每个阶段的特点。

-快速问答：教师提出问题，学生快速回答，如“种子萌发需要哪些条件？”“植物的开花受哪些因素影响？”

-实物观察：提供一些植物样本，让学生观察并识别其生长阶段，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调被子植物生长发育的重要性和生物学意义。

-学生分享在本节课中的收获和疑问，教师进行解答和补充。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生绘制被子植物生长发育的示意图，并标注每个阶段的特点。

-提醒学生预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展书籍：《植物生长发育生物学》、《植物生理学》、《植物生物学》等专业书籍，以及《自然与科学》等科普书籍。

-拓展视频：BBC纪录片《植物的私生活》、《生命的力量》等，以及国内外知名大学的公开课视频，如“被子植物生长发育”专题讲座。

-拓展实验：设计一些简单的植物生长发育实验，如观察种子萌发、测量植物生长速度等，让学生亲自动手实践。

-拓展网站：中国植物志、植物科普网等官方网站，以及国内外知名的生物学论坛和社区。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读相关书籍，深入了解被子植物生长发育的生物学原理和过程，以及相关研究领域的前沿动态。

-观看拓展视频，以生动的画面和详细的解说，帮助学生形象地理解被子植物的生长发育过程，提高学习兴趣。

-安排学生参与拓展实验，通过实践操作，加深对被子植物生长发育过程的理解，培养学生的实验能力和科学探究精神。

-推荐学生浏览拓展网站，