4 公民的基本权利和义务 第3课时 国家尊重和保障人权（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册.docxVIP

4公民的基本权利和义务第3课时国家尊重和保障人权（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册

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教学内容

本节课为2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册第四章《公民的基本权利和义务》第3课时《国家尊重和保障人权》。本节课主要内容包括：

1.了解人权的含义，认识到人权是每个人的基本权利。

2.理解国家尊重和保障人权的重要性，认识到我国在保障人权方面的具体措施。

3.学习我国宪法关于人权保障的规定，提高法治意识。

4.培养尊重他人权利、履行公民义务的良好品质。

核心素养目标

1.增强法治意识，理解宪法对人权保障的重要性。

2.培养尊重和保障人权的责任感，提升道德素养。

3.发展批判性思维，学会从国家层面分析人权保障的实际问题。

4.提高沟通与合作能力，通过讨论理解人权保障的多元视角。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解人权的概念及其在个人生活中的意义。

②使学生认识到国家尊重和保障人权的重要性，了解我国宪法和相关法律中关于人权保障的规定。

③培养学生尊重他人权利、履行公民义务的良好习惯。

2.教学难点

①引导学生正确理解人权的普遍性与特殊性，避免将人权理解为绝对的、无限制的个人权利。

②帮助学生理解国家在保障人权方面的具体措施和实际操作，以及这些措施如何体现在日常生活中。

③激发学生对于人权问题的关注和思考，培养他们批判性分析问题的能力，使其能够从多个角度理解人权保障的意义和挑战。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：教学PPT、视频资料

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：网络新闻、案例资料

5.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国家尊重和保障人权的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道人权是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于人权保障的新闻图片或视频片段，让学生初步感受国家尊重和保障人权的重要性。

简短介绍国家尊重和保障人权的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.国家尊重和保障人权基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国家尊重和保障人权的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解国家尊重和保障人权的定义，包括其主要内容和意义。

详细介绍国家尊重和保障人权的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.国家尊重和保障人权案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国家尊重和保障人权的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国家尊重和保障人权案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国家尊重和保障人权的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用国家尊重和保障人权解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论国家尊重和保障人权在未来可能的发展方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与国家尊重和保障人权相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国家尊重和保障人权的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国家尊重和保障人权的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括国家尊重和保障人权的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调国家尊重和保障人权在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用国家尊重和保障人权。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于国家尊重和保障人权的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）拓展阅读材料：《中华人民共和国宪法》相关章节，让学生了解宪法对人权保障的具体规定。

（2）拓展视频资料：播放关于我国人权保障成就的纪录片，如《中国人权发展报告》等，让学生直观感受国家在人权保障方面的努力。

（3）拓展案例：搜集国内外有关人权保障的典型案例，如言论自由、宗教信仰自由等，供学生分析和讨论。

（4）拓展实践活动：组织学生参观人民法院、人民检察院等法治机构，了解人权保障在实际工作中的体现。

2.拓展建议

（1）鼓励学生在课后阅读《中华人民共和国宪法》相关章节，增强法治意