Unit 1 Review 说课稿-2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册.docxVIP

Unit1Review说课稿-2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit1Review

2.教学年级和班级：2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册，八年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将复习Unit1的主要内容，通过听、说、读、写的实践，帮助学生巩固所学知识，提高英语综合运用能力。教学内容紧密围绕教材，注重实际运用，确保学生能够将所学知识应用到实际生活中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：1.语言能力：通过复习Unit1的词汇和句型，提高学生的听说读写能力，能够熟练运用所学知识进行日常交流。2.文化意识：通过学习与Unit1相关的文化背景知识，增强学生对英语国家文化的了解和认识。3.思维品质：培养学生运用英语进行逻辑思考和解决问题的能力，提高思维的灵活性和创造性。4.学习能力：激发学生的学习兴趣，培养自主学习和合作学习的能力，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握Unit1中的重点词汇和短语，如描述天气、季节和活动的词汇。

②能够正确使用Unit1中的主要句型，如“-How’stheweather?-It’ssunny/windy/cold,etc.”以及谈论过去活动的句子结构。

③能够听懂并参与关于天气和活动的简单对话，能够描述自己的日常活动和天气情况。

2.教学难点

①区分并正确使用类似词汇，如weather和whether，以及季节名称的拼写。

②理解和使用过去时态描述过去的活动，如“Yesterday,Iwenttothepark.”，并注意时态的正确运用。

③在实际交流中灵活运用所学语言知识，如根据实际情况调整描述天气和活动的表达方式，以及正确使用疑问句和回答。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

2.软件资源：PPT演示文稿、互动式白板软件

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：电子教材、在线词典、英语学习APP

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示Unit1的主题图片，如不同天气的图片，引导学生谈论他们喜欢的天气类型。

-邀请学生分享他们在Unit1学习中的感受和遇到的问题，以此激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示Unit1的重点词汇和短语，让学生跟读并模仿发音，确保正确掌握。

-利用互动式白板软件，展示并讲解Unit1的主要句型，通过情境模拟让学生实践运用。

-分组讨论，让学生在小组内使用所学词汇和句型进行对话练习，教师巡回指导并提供反馈。

3.巩固练习（10分钟）

-进行听力和口语练习，播放Unit1的对话或短文，让学生回答相关问题，检验理解程度。

-让学生根据提示，用自己的语言描述过去的某个活动，教师选择几位学生的描述进行全班分享。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调天气描述和过去时态的正确使用。

-邀请学生复述本节课学到的知识点，加深印象。

5.作业布置（5分钟）

-布置听力作业，让学生回家后听Unit1的相关内容，并完成练习题。

-布置写作作业，要求学生写一篇小作文，描述自己经历的一个特殊天气日的活动。

-安排下一节课的小组讨论主题，让学生提前准备，延续课堂学习。

教学资源拓展

1.拓展资源

-英语天气预报视频：通过观看英语天气预报视频，学生可以学习如何用英语描述各种天气情况，同时也能够提高听力理解能力。

-英语天气新闻报道：选取一些英语天气新闻报道，让学生阅读并分析其中的语言特点，了解如何用英语报道天气。

-天气相关的英语歌曲：推荐一些与天气相关的英语歌曲，如“SunnyDays”或“RainyDays”，让学生在欣赏音乐的同时学习天气词汇和表达。

-英语天气游戏：利用在线英语学习平台上的天气主题游戏，如天气猜谜或天气模拟游戏，增加学习的趣味性。

2.拓展建议

-观看天气预报视频后，要求学生模拟天气预报员，用英语描述当地的天气情况，并尝试预测未来几天的天气。

-鼓励学生在课后阅读英语天气新闻报道，并在课堂上分享他们学到的新闻语言和天气知识。

-让学生选择一首天气主题的英语歌曲，学习歌词中的天气表达，并在课堂上进行表演。

-安排学生在课后使用英语学习平台上的天气游戏，通过游戏复习和巩固课堂上学到的天气词汇和句型。

-鼓励学生创建自己的天气日记，每天用英语记录当天的天气情况，并在每周五进行分享。

-建议学生在家中与家人用英语讨论天气