第6课 戊戌变法（说课稿）-2024-2025学年八年级历史上册素养提升说课稿（统编版）.docx

第6课戊戌变法（说课稿）-2024-2025学年八年级历史上册素养提升说课稿（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6课戊戌变法（说课稿）-2024-2025学年八年级历史上册素养提升说课稿（统编版）

教材分析

《戊戌变法》是2024-2025学年八年级历史上册素养提升说课稿（统编版）中的第6课。本课主要讲述了1898年发生的一场旨在推进政治、经济、文化等领域改革的运动——戊戌变法。通过学习本课，学生将了解戊戌变法的背景、主要内容及影响，进一步认识晚清社会变革的历史趋势。

本节课内容与课本紧密关联，通过分析戊戌变法的来龙去脉，培养学生对历史事件的深入思考。在教学过程中，我将注重引导学生从多角度审视戊戌变法，既看到其改革意义，也认识其局限性。同时，结合学生的认知水平，我将设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高历史素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史核心素养，包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维和家国情怀。通过分析戊戌变法的时间背景、主要内容及其影响，帮助学生建立正确的历史时空观念，认识晚清社会变革的历史趋势。同时，引导学生运用史料实证，深入了解戊戌变法的来龙去脉，培养学生的史实判断和分析能力。在教学过程中，鼓励学生对戊戌变法进行客观评价，锻炼学生的历史解释和批判性思维。最后，结合戊戌变法的失败教训，教育学生珍惜当下，为国家的发展贡献自己的力量，培养学生的家国情怀。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了对中国近代史的基本认识，包括晚清社会的特点、鸦片战争后的历史变革等。同时，学生应该对戊戌变法之前的政治、经济、文化背景有所了解，如洋务运动、戊戌六君子等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对八年级学生的了解，他们对于历史事件的因果关系、人物形象和具体情节通常比较感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的分析、综合和评价历史事件的能力。在学习风格上，他们更偏好于通过讨论、小组合作等互动性较强的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解戊戌变法的复杂性和多面性方面，学生可能会遇到一定的困难。戊戌变法涉及众多历史人物、政治派别和改革措施，学生可能难以全面把握。此外，戊戌变法的失败原因较为复杂，学生可能难以深刻理解其中的历史教训。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括统编版八年级历史上册，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与戊戌变法相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如戊戌变法的过程动画、历史人物的图片等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生能够在小组合作中进行讨论和交流，促进学生的积极参与和合作精神。同时，确保教室环境的安全性，避免可能的安全隐患。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕戊戌变法课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解戊戌变法的背景和主要内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解戊戌变法课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述戊戌变法的历史背景故事，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解戊戌变法的起因、过程和影响，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在讨论中深入理解戊戌变法的意义和教训。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，表达自己的观点，体验戊戌变法的意义和教训。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解戊戌变法的知识点。

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