第一章 第一节 第1课时 地理位置优越 疆域辽阔 说课稿 2023-2024学年八年级上册地理 商务星球版.docx

第一章第一节第1课时地理位置优越疆域辽阔说课稿2023-2024学年八年级上册地理商务星球版

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设计意图

本节课旨在通过对我国地理位置优越性和疆域辽阔特点的学习，帮助学生树立正确的地理观念，了解我国的基本国情，增强国家认同感。结合八年级学生的认知水平，本节课将引导学生从地理角度分析我国地理位置的特点，以及这些特点对经济发展、人民生活等方面的影响，培养学生的地理思维能力和实践探究能力。教学内容与商务星球版八年级上册地理课本紧密相关，确保教学实际与教材的关联性。

核心素养目标

1.地理实践素养：培养学生通过地图和相关资料，观察和分析我国地理位置优越性和疆域辽阔的能力。

2.地理思维素养：引导学生运用地理知识，探究地理位置对经济、文化、生态环境等方面的影响。

3.地理价值观素养：培养学生的国家认同感，激发对国家地理特点的兴趣，提高对国家发展的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在七年级地理学习中已经了解了地球的基本知识，包括地图的识读、地理坐标系统、气候类型等基础知识，为理解地理位置和疆域概念打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生对探索未知领域充满好奇心，对于国家地理特征的学习具有较高的兴趣。他们在思维能力上已经有了较好的发展，能够通过观察、分析、归纳等方式进行学习。学生中存在多种学习风格，包括视觉、听觉和动手操作等，需要多样化的教学手段来满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对地理位置的准确描述和疆域辽阔的具体理解存在难度，需要通过地图和实例来辅助理解。此外，将地理位置与经济发展、文化差异等联系起来进行深入分析，对学生来说可能是一个挑战，需要引导他们运用综合思维进行探究。

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法和案例研究法，引导学生理解我国地理位置和疆域特点。

2.教学活动：设计地图识别游戏，让学生在游戏中学习地理知识；通过小组讨论，分析地理位置对当地经济的影响。

3.教学媒体：利用多媒体展示我国地理位置和疆域范围的图像，增强学生的直观感受。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括我国疆域地图和地理位置的相关资料，要求学生预习并标注重要信息。

设计预习问题：设计问题如“我国的最北端和最南端分别是哪里？这些地理位置对气候有何影响？”

监控预习进度：通过线上平台查看学生的预习笔记和提问情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解我国的地理位置和疆域特点。

思考预习问题：学生思考问题，尝试用自己的语言解释地理位置对气候的影响。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至线上平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示我国疆域变化的历史视频，引出本节课主题。

讲解知识点：讲解我国地理位置的优越性和疆域辽阔的特点，如对农业、旅游业的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，探讨地理位置对当地经济发展的影响。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲，思考地理位置与经济、文化等方面的关系。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的观点和例子。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生理解重点知识，培养分析问题和合作学习的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生结合本节课内容，撰写一篇关于地理位置对某一行业影响的短文。

提供拓展资源：提供相关的书籍和网站链接，供学生进一步研究。

反馈作业情况：批改作业，给予反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生结合课堂学习，完成作业，加深对知识点的理解。

拓展学习：学生利用拓展资源，对地理位置对行业的影响进行深入研究。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固课堂学习，拓展知识视野，提高自我反思能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够准确描述我国的地理位置特点，如最北端、最南端、最东端和最西端的位置，以及这些位置对气候、生态环境的影响。通过对地理位置的学习，学生能够理解我国疆域辽阔对经济发展、文化多样性等方面的积极意义。

学生能够通过地图分析我国不同地区的地理位置对当地农业、旅游业等产业的发展影响，如东北地区的农业生产条件、南方地区的旅游业发展等。

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