第三单元第十七课《切换链接更自如》说课稿 2023—2024学年浙教版（2013）初中信息技术七年级下册.docx

第三单元第十七课《切换链接更自如》说课稿2023—2024学年浙教版（2013）初中信息技术七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课《切换链接更自如》旨在帮助七年级学生掌握网页中链接的创建与切换技巧，提高他们在网络环境下的信息检索与处理能力。通过本节课的学习，使学生能够熟练运用链接功能，实现网页间的自由切换，为后续学习更多网络应用打下基础。本节课内容与浙教版初中信息技术七年级下册第三单元紧密相关，符合学生认知水平，注重实用性，旨在提升学生的信息技术素养。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、分析网络信息资源的能力，提高他们在实际情境中有效利用信息解决问题的意识。

2.计算思维：通过链接的创建与切换，训练学生逻辑思维和问题解决能力，使其在面对复杂问题时能够运用信息技术手段进行有效处理。

3.信息社会责任：教育学生在使用网络链接时，遵守网络道德规范，尊重他人知识产权，培养良好的网络行为习惯。

学情分析

本节课面向的是七年级学生，他们在信息技术知识方面已经具备了一定的基础，如基本的电脑操作、网络浏览和信息检索能力。然而，他们在信息技术的深度应用和逻辑思维方面还有待提高。学生在知识层面已经接触过简单的网页制作，但对于网页内部链接的创建和管理较为陌生。

在能力方面，学生具备一定的自主学习能力，但往往缺乏解决问题的策略和方法。他们需要通过具体的案例和实践来加深对知识点的理解和应用。在素质方面，学生具备基本的道德素养，但在网络道德和知识产权意识上还需加强引导。

行为习惯方面，学生可能存在对信息技术课程重视程度不足的情况，容易将信息技术课视为娱乐课程。此外，他们在课堂上的专注力和自律性有待提升，这对课程学习产生了一定影响。因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，培养他们的信息素养，并引导他们形成良好的学习习惯。

教学资源准备

1.教材：人手一本浙教版初中信息技术七年级下册教材。

2.辅助材料：收集与链接创建相关的网络资源、教学视频及案例。

3.实验器材：计算机、网络连接、教学软件。

4.教室布置：设置实验操作区，保证每组学生都能进行实践操作。

教学过程

一、导入新课

1.师：同学们，上一节课我们学习了如何创建简单的网页，那么如何让这些网页之间相互连接，形成一个完整的信息体系呢？今天我们就来学习《切换链接更自如》。

二、新课讲解

1.师：首先，我们来了解一下链接的概念。链接是网页之间互相连接的桥梁，它可以让浏览者从一个网页跳转到另一个网页。请同学们打开教材第54页，我们一起来看一下链接的几种常见形式。

2.师：链接可以分为文字链接、图片链接和按钮链接等。接下来，我们以文字链接为例，学习如何创建链接。

3.师：请同学们跟随我一起操作，首先打开Dreamweaver软件，新建一个空白网页。然后，在网页中输入一段文字，并选中这段文字。

4.师：接下来，点击属性栏中的“链接”按钮，在弹出的对话框中输入链接地址，点击“确定”按钮。这样，我们就创建了一个文字链接。

5.师：同学们，现在请你们自己尝试创建一个文字链接，链接地址可以是本节课我们学习的其他网页。

三、实践操作

1.师：同学们，刚刚我们学习了文字链接的创建，现在我们来实践一下。请同学们分成小组，每组创建一个包含至少三个网页的网站，并在每个网页之间设置合适的链接。

2.师：在操作过程中，如果遇到问题，可以随时向我请教。同时，请同学们注意观察其他小组的作品，学习他们的优点。

3.师：在实践操作过程中，我会巡回指导，检查同学们的作品，并给予评价和建议。

四、课文主旨内容探究

1.师：同学们，我们已经学会了创建链接，那么如何让链接切换更自如呢？接下来，我们来探究一下这个问题。

2.师：请同学们阅读教材第55页至第57页，了解链接的目标窗口设置、链接的样式设置等内容。

3.师：阅读完毕后，请同学们分享一下你们的收获。例如，如何设置链接打开新窗口、如何修改链接样式等。

4.师：根据同学们的分享，我们来总结一下链接切换更自如的方法。

五、课堂小结

1.师：同学们，本节课我们学习了链接的创建和切换技巧。通过实践操作，大家已经能够独立创建链接，并让链接切换更自如。

2.师：请同学们回顾一下本节课所学内容，分享一下你们的收获和感受。

3.师：同时，请同学们思考一下，如何将我们学到的链接技巧应用到实际生活中，例如，制作个人博客、在线简历等。

六、课后作业

1.师：为了巩固本节课所学内容，我给大家布置一个课后作业。

2.师：请同学们制作一个包含至少五个网页的个人网站，要求网站内容丰富，链接设置合理，能够展示自己的特长和兴趣爱好。

3.师：下节课，我们将对同学们的作品进行展示和评价，希望大家能够认真完成作业。

4.师：最后，感谢同学们本节