Unit6 An interesting country（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册.docx

Unit6Aninterestingcountry（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为译林版英语六年级下册Unit6Aninterestingcountry，主要包括两部分：阅读理解和词汇学习。本课以介绍意大利为背景，让学生通过阅读理解掌握意大利的相关知识，如比萨斜塔、罗马斗兽场等风景名胜，以及意大利的饮食文化。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课的词汇和句型与之前学习的有关国家介绍的内容相呼应，如描述地理位置、风景名胜和风土人情等。此外，通过本课的学习，学生能够巩固和拓展对英语国家文化背景的理解，提高阅读理解能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够运用所学词汇和句型，描述一个国家的风景名胜和文化特色。

2.文化意识：通过学习意大利的文化背景，学生能增强对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：培养学生通过阅读获取信息、分析信息的能力，提高逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，合作学习，提高自主学习英语的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.词汇：比萨斜塔、罗马斗兽场等意大利旅游景点英文名称的识记和应用。

2.句型：运用“therebe”句型介绍一个国家的地理位置和旅游景点。

难点：

1.阅读理解：从文章中获取关于意大利文化、历史和旅游信息的能力。

2.语法：正确使用“therebe”句型进行描述。

解决办法：

1.采用图片、实物等直观教具辅助教学，帮助学生形象记忆新词汇。

2.通过小组讨论和角色扮演活动，让学生在真实语境中练习使用“therebe”句型。

3.设计分层阅读任务，引导学生在阅读中寻找关键信息，提高阅读理解能力。

4.提供句型模板和例句，帮助学生掌握“therebe”句型的结构和用法。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有译林版英语六年级下册教材。

2.辅助材料：准备意大利地图、比萨斜塔和罗马斗兽场等图片，以及介绍这些景点的视频片段。

3.教学工具：准备白板、投影仪和音响设备，以播放视频和展示图片。

4.教室布置：根据教学活动需要，布置教室，确保有足够的空间进行小组讨论和活动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

利用多媒体展示意大利的图片，包括比萨斜塔和罗马斗兽场，并播放一段简短的意大利风光视频，激发学生的兴趣。随后提出问题：“你们知道这是哪个国家吗？你们对意大利有什么了解？”引导学生分享他们对意大利的已知信息，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-展示Unit6Aninterestingcountry的课文内容，引导学生阅读并找出关于意大利的描述。

-教师讲解课文中出现的生词和短语，如“Pisa,Tower,Colosseum,Italy,culture,food”等，并使用图片辅助记忆。

-通过课文中的例句，教授并练习“therebe”句型，让学生能够在描述一个国家时正确使用该句型。

-分组讨论，让学生在小组内使用“therebe”句型和所学词汇描述他们选择的一个国家。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一些练习题，如填空、改写句子等，让学生独立完成，巩固“therebe”句型的使用。

-随后，教师邀请几名学生上台展示他们的答案，并进行点评和纠正。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，包括新词汇、短语和“therebe”句型的使用。

-强调在描述一个国家时，要注意使用正确的词汇和句型，以及了解该国的文化背景。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生选择一个他们感兴趣的国家，使用“therebe”句型和所学词汇，写一篇简短的描述。

-要求学生在下一堂课前准备好他们的作业，以便进行分享和讨论。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-一篇关于意大利历史文化的文章，介绍意大利的重要历史时期，如罗马帝国时期，以及其对世界文化的影响。

-一篇关于意大利饮食文化的文章，详细介绍意大利的美食，如比萨、意大利面等，以及这些美食背后的文化故事。

-一份意大利旅游指南，包括意大利的主要旅游景点介绍，以及旅游小贴士。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生选择一个他们感兴趣的国家，通过图书馆、网络等渠道查找相关资料，了解该国的文化、历史、风景名胜等，并准备一个5分钟的口头报告，向同学介绍他们所选择的国家。

-建议学生观看有关意大利的纪录片或旅游节目，以更直观的方式了解意大利的风土人情。

-鼓励学生尝试制作一道意大利菜肴，如意大利面或比