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全国电子工业版初中信息技术第二册第3单元3.1活动1《认识网络安全威胁》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国电子工业版初中信息技术第二册第3单元3.1活动1《认识网络安全威胁》说课稿

课程基本信息

1.课程名称：全国电子工业版初中信息技术第二册第3单元3.1活动1《认识网络安全威胁》

2.教学年级和班级：初中二年级

3.授课时间：[具体日期]上午第[第几节]节课

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生了解网络安全威胁的基本概念，认识网络安全的重要性，培养学生防范网络风险的意识。通过实际案例分析，让学生掌握识别和预防网络威胁的基本方法，提高网络安全防护能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1）提升信息意识，使学生能够主动关注网络安全信息，理解网络安全的重要性；2）增强信息处理能力，通过分析网络安全案例，学会识别和预防网络威胁；3）发展信息伦理道德，培养学生在网络空间中遵守法律法规，维护网络安全的社会责任感。通过本节课的学习，学生将能够更好地保护个人信息，维护网络安全。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了计算机基础操作、网络基本概念以及一些简单的网络应用，对网络的基本使用有了一定的了解。此外，他们可能已经接触过一些网络安全的基本知识，如病毒的简单概念和预防措施。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

初中二年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对网络世界有较高的兴趣，愿意探索和尝试。他们在逻辑思维和问题解决能力上有一定的基础，喜欢通过实践操作来学习和理解新知识。此外，他们更倾向于直观、互动性强的学习方式，对于理论性较强的内容可能兴趣较低。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解网络安全威胁的复杂性时可能会感到困惑，对于一些专业术语和概念可能难以理解。同时，由于网络安全事件的具体案例可能涉及较深层次的技术细节，学生可能难以将其与日常网络行为联系起来，从而在实际操作中难以采取有效的防护措施。此外，对于一些自觉性较低的学生，可能存在忽视网络安全的重要性，不愿意改变不良网络行为的问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备全国电子工业版初中信息技术第二册教材。

2.辅助材料：准备网络安全相关的视频案例、PPT演示文稿以及网络威胁类型图表。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：设置小组讨论区，确保每组学生能够方便地开展讨论和分享。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个发生在身边的网络安全事件作为开场，如“大家是否遇到过手机被恶意软件攻击的情况？”引发学生对网络安全问题的关注。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的网络应用知识，如“我们在上一节课学习了如何使用网络搜索信息，那么网络安全在这个过程中有多重要呢？”

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍网络安全威胁的基本概念，包括病毒、恶意软件、网络钓鱼、个人信息泄露等。

-举例说明：通过具体案例分析，如“某知名品牌官网被黑客攻击，导致用户信息泄露”的案例，帮助学生理解网络安全威胁的严重性。

-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：

-“你在日常生活中遇到过哪些网络安全问题？”

-“你认为哪些行为可能导致网络安全风险？”

-“如何有效预防网络安全威胁？”

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生通过电脑模拟一些网络安全场景，如使用安全软件检测病毒、设置复杂密码等，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，提供操作建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调网络安全的重要性。

-回顾学生的讨论成果，总结预防网络安全威胁的有效方法。

-强调学生在日常生活中应养成良好的网络安全习惯。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生完成一份网络安全知识问卷，以检验学生对本节课内容的掌握情况。

-要求学生在家中尝试使用网络安全工具，如安装安全软件、设置复杂密码等，并在下节课分享经验。

-鼓励学生在家中与家长一起讨论网络安全问题，提高家庭成员的网络安全意识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络安全防护指南》：介绍网络安全的基本原则和防护技巧，包括如何识别网络威胁、预防病毒攻击、保护个人信息等。

-《网络空间安全法律法规汇编》：收录了我国关于网络安全的重要法律法规，帮助学生了解网络安全法律知识，增强法律意识。

-《网络安全案例分析》：精选近年来发生的网络安全事件，分析其原因、影响及应对措施，提高学生的网络安全意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究