Unit 1 In China（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语六年级上册.docx

Unit1InChina（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024-2025学年人教新起点版英语六年级上册Unit1InChina。本单元主要介绍中国的地理、文化和风景名胜，包括中国的名胜古迹、传统节日、地方特色等。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课将利用学生已掌握的英语基础词汇和句型，结合对中国地理和文化的了解，让学生运用英语描述中国的特色和旅游景点。教材中涉及的词汇如“GreatWall,dragonboatrace,dumplings”等，都是学生在previousunits中已经学过的词汇。此外，本单元的学习也将巩固学生对于一般现在时态、一般过去时态和一般将来时态的运用。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习Unit1InChina，培养学生运用英语描述中国的地理、文化和风景名胜的能力，提高学生运用英语进行实际交流的技巧。

2.文化意识：使学生了解和尊重中国的传统文化，增强国家认同感，同时培养他们对外国文化的包容和理解。

3.思维品质：鼓励学生在描述中国地理和文化时，运用批判性思维和创造性思维，形成自己的观点和见解。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，通过查阅资料、小组讨论等方式，深入了解中国的地理和文化背景。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

①能够正确运用本单元所学的词汇和句型描述中国的名胜古迹、传统节日和地方特色。

②掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时态在描述地理和文化时的应用。

2.教学难点

①熟练使用形容词和副词来描述景点的美丽和特色，如使用“majestic”，“colorful”等词汇。

②在口语和书写中正确区分和使用一般现在时、一般过去时和一般将来时态，尤其是在讲述历史事件和传统节日时。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2024-2025学年人教新起点版英语六年级上册教材。

2.辅助材料：准备与Unit1InChina相关的图片、图表和视频，如中国的名胜古迹图片、传统节日活动视频等，以增强学生的学习兴趣和直观感受。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于展示教学资源和辅助材料。

4.教室布置：根据教学活动需要，布置教室环境，包括设置小组讨论区，确保学生可以方便地进行小组活动和互动交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布Unit1InChina的预习资料，包括课文内容摘要、关键词汇列表和背景知识介绍，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕中国的名胜古迹、传统节日和地方特色，设计问题如“你能列举出中国的哪些名胜古迹？”“你知道哪些中国传统节日？它们分别有什么特色？”

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读课文和预习资料，理解相关知识点。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，以便教师查看和反馈。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好知识准备。

培养学生的自主学习能力和批判性思维能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示中国地图和著名景点的图片，引出本单元主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解如何使用英语描述中国的名胜古迹、传统节日和地方特色，重点讲解一般现在时、一般过去时和一般将来时态的运用。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生讨论中国的传统节日，并用英语描述节日的习俗。

解答疑问：针对学生在讨论和描述中遇到的问题，提供及时的帮助和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，用英语描述中国的传统节日和习俗。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和老师进行交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握描述中国文化的英语表达方式。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用英语描述中国的文化。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解如何用英语描述中国的地理和文化。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的学习内容，布置描述一个中国传统节日的英语作文作业。

提供拓展资源：提供相关的英文书籍、网站