学习活动三 采用合理的论证方法 说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册[001].docx

学习活动三采用合理的论证方法说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：学习活动三——采用合理的论证方法

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册，高二（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕高中语文选择性必修上册中的“采用合理的论证方法”这一主题，引导学生理解和掌握论证的基本方法，提高学生的语文素养和论证能力。课程内容与教材紧密关联，注重实际应用，符合高二年级的知识深度。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力，通过分析教材中的论证方法，使学生能够理解和运用归纳、演绎等逻辑推理方式，提升思维的严谨性和批判性。同时，引导学生关注文本的语境和论据的合理性，培养其文化理解和审美鉴赏能力，从而在写作和口语表达中，能够运用恰当的论证方法，清晰、有力地表达自己的观点。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解和掌握不同的论证方法：本节课的核心内容是让学生理解和掌握教材中提到的几种主要论证方法，如归纳论证、演绎论证、类比论证等。例如，通过分析教材中的经典例文，让学生识别出作者在论证过程中使用的归纳法，即从个别事实中总结出一般性结论的过程。

-学会运用论证方法：重点还包括教会学生在自己的写作中如何运用这些论证方法，例如，通过课堂练习，让学生尝试运用归纳法撰写一段议论文，从而加深对这一方法的理解和应用。

2.教学难点

-辨识论证方法的应用：学生可能难以准确辨识不同论证方法在具体文本中的应用。例如，教材中某段文本可能同时使用了归纳和类比两种论证方法，学生需要学会区分并理解各自的作用。

-论证方法的实际运用：在实际写作中，学生可能会遇到如何选择合适的论证方法来表达自己观点的难题。例如，在讨论“网络成瘾对青少年影响”这一话题时，学生可能不知道是该使用归纳法来列举现象，还是用演绎法来推导结论。

-论证逻辑的严密性：学生在构建论证时，可能难以保证逻辑的严密性和论据的充分性。例如，学生可能会忽略掉某些关键论据，导致论证不够有力，或者论点与论据之间缺乏逻辑联系。教师需要通过实例分析和练习，帮助学生克服这些难点。

四、教学方法与策略

本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究，以促进学生理解和运用论证方法。首先，通过讲授介绍不同的论证方法及其特点，确保学生掌握理论框架。随后，引导学生进行小组讨论，分析教材中的实例，以加深理解。案例研究将让学生撰写简短议论文，实践论证方法。此外，利用多媒体展示相关视频资料，增强直观感知。教学活动设计注重互动，如角色扮演辩论，以激发学生兴趣，提高参与度。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对合理论证方法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在写作或日常讨论中，有没有遇到过难以说服别人的情况？是什么原因导致的？”

-展示一些论证失败的例子，让学生初步感受合理论证的重要性。

-简短介绍论证方法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.论证方法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解不同论证方法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解不同论证方法（归纳、演绎、类比等）的定义和特点。

-使用图表或示意图帮助学生理解各种论证方法的组成元素或结构。

-通过实例或案例，让学生更好地理解不同论证方法在实际论证中的应用。

3.论证方法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解不同论证方法的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的论证方法案例进行分析，如教材中的经典例文。

-详细介绍每个案例的背景、论证过程和意义，让学生全面了解不同论证方法的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对写作或口语表达的影响，以及如何应用这些方法来增强论证力度。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与论证方法相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题下如何选择和使用合理的论证方法。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对不同论证方法的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的论证方法选择和运用。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调合理论证方法的重要性和意义。

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