Unit2 Healthy Lifestyle LearningAboutLanguage(1)Vocabulary 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册[001].docx

Unit2HealthyLifestyleLearningAboutLanguage(1)Vocabulary说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

一、教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册Unit2HealthyLifestyle中的“LearningAboutLanguage(1)Vocabulary”。本部分主要围绕健康生活方式展开，内容包括：

1.词汇学习：涉及与健康生活方式相关的词汇，如exercise,diet,sleep,stress等。

2.词汇运用：通过练习，让学生学会如何正确使用这些词汇描述健康生活方式。

3.语法学习：介绍并练习使用现在进行时描述正在进行的动作或状态。

本节课旨在帮助学生掌握这些词汇和语法点，提高他们用英语描述健康生活方式的能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：通过学习和运用本单元词汇，学生能够准确、流畅地描述健康生活方式，并能够运用现在进行时态表达正在进行或近段时间的状态。

2.文化意识：学生在学习健康生活方式的过程中，能够理解中西方文化中关于健康观念的差异，增强跨文化交流意识。

3.思维品质：通过讨论和分析健康生活方式，学生能够培养批判性思维，对不同的健康信息进行评估和判断。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习等方式，提高学习效率，形成有效的学习策略，为终身学习打下基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的英语学习中已经接触过与健康相关的词汇，了解一些基本的健康知识，掌握了一般现在时和一般过去时的语法知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对健康生活方式有一定的兴趣，尤其是在自身健康和运动方面。他们具备一定的自主学习能力，喜欢通过讨论和实践活动来学习。学生的英语水平参差不齐，学习风格多样，有的学生善于视觉学习，有的学生偏好听觉学习，还有的学生喜欢通过动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的词汇和语法时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-对一些专业健康词汇的不熟悉，可能导致理解上的困难。

-正确运用现在进行时态描述健康生活方式可能会因为时态混淆而出现错误。

-在实际交流中，学生可能会因为缺乏足够的语言实践而难以准确表达自己的观点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了选择性必修第三册教材，以便于学习和复习。

2.辅助材料：准备相关的健康生活方式图片、图表以及涉及健康习惯的视频片段，以直观展示教学内容，增强学生的学习兴趣。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，以便展示多媒体资源，以及用于课堂互动的麦克风和音响设备。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一系列与健康生活方式相关的图片，如运动、健康饮食、充足睡眠等。

-邀请学生分享他们对健康生活方式的理解和经验。

-引导学生讨论健康生活方式的重要性，并自然过渡到本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-呈现教材中的新词汇，使用图片和实物辅助教学，确保学生理解每个词汇的含义。

-通过例句展示如何使用这些词汇描述健康生活方式，并解释现在进行时的用法。

-进行小组活动，让学生在小组内使用新学的词汇和语法描述自己的健康习惯。

-教师监控学生的讨论，提供必要的帮助和反馈。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，要求学生使用新学的词汇和现在进行时完成句子。

-鼓励学生在小组内互相检查和纠正答案，然后全班一起讨论答案。

-教师选取几个学生的作业进行点评，强调正确的语法结构和词汇使用。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课学到的词汇和语法点，强调它们在描述健康生活方式中的应用。

-鼓励学生分享他们在课堂活动中的体会和学习成果。

-提醒学生健康生活方式对个人健康的重要性，并鼓励他们在日常生活中实践。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生写一篇短文，描述自己一天的典型健康生活习惯，使用本节课学习的词汇和现在进行时。

-强调作业要求和截止日期，确保学生明白作业的重要性。

-鼓励学生在完成作业后相互交流，以提高写作和交流能力。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《健康生活指南》：介绍各种健康生活习惯和科学饮食建议，帮助学生更深入地理解健康生活方式。

-《英语健康阅读》：收集了多篇关于健康生活方式的英语文章，包括运动、睡眠、心理健康等方面，适合学生进行阅读练习。

-《健康小贴士》：一系列简短的英语健康小贴士，涵盖日常生活中的