Unit 5 Now and Then-Lesson 1 Changes in Our Town 说课稿 2024-2025学年北师大版（2024）七年级英语下册.docxVIP

Unit5NowandThen-Lesson1ChangesinOurTown说课稿2024-2025学年北师大版（2024）七年级英语下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“Unit5NowandThen-Lesson1ChangesinOurTown”是2024-2025学年北师大版七年级英语下册的一篇阅读课文。本节课通过讲述一个小镇在过去和现在的变化，引导学生了解和掌握过去时和现在时态的运用。课文内容生动有趣，与学生的生活紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣。此外，本课还涉及词汇和语法的学习，如过去式、现在式以及相关词汇，为学生的英语表达和沟通打下基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过学习课文，学生能够运用过去时和现在时描述事物的变化，并在实际交流中准确使用相关词汇和语法结构。

2.文化意识：学生能够了解不同时间段下社区或环境的变化，增强对历史和文化的认识。

3.思维品质：培养学生观察、分析和比较过去与现在变化的能力，鼓励创新思维和批判性思维。

4.学习能力：通过小组合作和课堂活动，学生能够提高自主学习能力，培养合作精神和解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和词汇，能够进行简单的日常对话，了解一般过去时和一般现在时的基本概念。

2.学生对新鲜事物充满好奇，喜欢通过故事来学习新知识。他们的学习风格多样，有的学生善于听觉学习，有的则偏好视觉或动手操作。在小组合作中，学生表现出较强的合作精神和沟通能力。

3.学生可能在理解和使用过去时和现在时方面遇到困难，特别是在描述过去事件时正确使用动词的过去式。此外，对于一些抽象词汇的理解和运用，以及课文中复杂句型的分析，可能会成为他们的挑战。对于英语基础较弱的学生，课堂参与度和自信心也可能是一个问题。

四、教学资源

-北师大版七年级英语下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语学习软件（如口语练习软件）

-课堂互动APP（如在线问答系统）

-网络英语学习资源（如在线词典、语法练习网站）

-教学PPT

-小组讨论材料

-角色扮演道具

-学生作业本和练习册

五、教学过程

Step1:导入新课

（1）我会通过展示一张我们学校过去和现在的照片，引导学生思考并讨论他们所生活的环境或社区在过去和现在有哪些变化。

（2）邀请学生分享他们的观察和想法，为引入课文主题“ChangesinOurTown”做好铺垫。

Step2:预读课文

（1）我将向学生简要介绍课文背景，让他们预测课文可能讲述的内容。

（2）学生将快速浏览课文，找出关键词和短语，并尝试理解文章大意。

Step3:课文内容学习

（1）我会逐段讲解课文，引导学生关注文章中的过去时和现在时的使用，并解释相关语法规则。

（2）针对课文中的关键句子和难点，我会进行逐句分析，并让学生尝试翻译和模仿。

（3）我会组织学生进行小组讨论，分析课文中的角色是如何描述他们所在城镇的变化的。

Step4:语言实践

（1）我会设计一些练习题，让学生运用所学的过去时和现在时描述自己的社区或学校的变化。

（2）学生将分成小组，每个小组选择一个地点，如公园、商场或学校，然后用英语编写一个小对话，描述这个地点在过去和现在的不同。

Step5:角色扮演

（1）我会让学生在班级中展示他们的小对话，其他学生将扮演听众，提供反馈和建议。

（2）通过角色扮演，学生将有机会在实际语境中使用所学的语言知识。

Step6:总结和反馈

（1）我会回顾本节课的重点，包括过去时和现在时的使用，以及如何描述事物的变化。

（2）学生将进行自我评价和同伴评价，分享他们在学习过程中的体会和收获。

Step7:作业布置

（1）我会布置一道写作作业，要求学生写一篇短文，描述他们家乡在过去十年的变化。

（2）学生需要正确使用过去时和现在时，并在下节课上分享他们的作品。

Step8:课堂延伸

（1）鼓励学生在课后收集更多关于他们所在地区变化的信息，可以是图片、文字或视频。

（2）下节课，我们将举办一个小型的展览或报告会，让学生展示他们的研究成果。

Step9:持续性评估

（1）我会在课堂上观察学生的参与度和表现，及时给予个别指导。

（2）通过作业和课堂活动，我会评估学生对过去时和现在时的掌握程度，以及对课文内容的理解。

Step10:课后反思

（1）课后，我会反思本节课的教学效果，考虑哪些部分做得好，哪些需要改进。

（2）根据学生的反馈和学习情况，我会在下一节课做出相应的调整，以更好地满足学生的学习需求。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.语言知识掌握：