新部编人教版小学语文二年级下册快乐读书吧《神笔马良》导读课教学课件.pptx

二年级下册“快乐读书吧”推荐书目导读课

《神笔马良》导读课

听说，在很久很久以前，有个爱画画的孩子，他的名字叫马良。

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书

吧

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书

吧

拿到一本书，仔细读读封面和封底，还有不少的收获呢，发现的这些信息可以帮助我们初步了解这本书，真是一个不错的读书小方法呢。

读书有法

神笔马良

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书

吧

看书的时候,要学会看目录，目录告诉我们这本书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。

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书

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①

②

③

从故事的名字，我们可以猜出写了一个叫马良的孩子和一支神笔的故事。还能猜测故事里会写马良是怎样得到这支神笔的,以及他用神笔又做了什么事。

马良是怎么拥有这支神笔的？

马良的这支神笔神在哪？

马良是谁？

马良是个什么样的孩子？

马良和他的神笔发生了哪些有趣的事情？

……

快

乐

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书

吧

阅读时想到的问题要记录

读书有法

快

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书

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书

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目录小妙用

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书

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参照目录，制定阅读小计划，小计划是阅读的金钥匙。

读书有法

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书

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书

吧

假如你有一支神奇的画笔，你想用它来画些什么呢？

读的时候一边读一边看看插图，想想每幅图对应的是哪一段内容。读完以后，按照先后顺序把插图连起来，用自己的话讲一讲这个故事。

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书

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感受：马良从小生活穷苦，但是很有志气，想尽办法画画，是一个勤学苦练、坚持不懈的孩子。

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乐

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书

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他的窑洞四壁，画上叠画，麻麻花花全是画了。当然，他进步也很快，真是画起的鸟就差不会叫了，画出的鱼就差不会游了。一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。

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乐

读

书

吧

神笔怎么得到的？

他带着神笔去做了些什么？

？？？

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乐

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书

吧

1.制定阅读小计划。

2.边看插图边读；边想象边读；有趣的地方多读几遍。

3.一边阅读，一边批注。

4.猜故事，对比读。

5.做读书摘记。

6.插图排序，练习讲故事。

7.制作爱读故事荐读卡。

8.写绘你和神笔的故事。

9.和书中人物交朋友，画画评评，制作人物搜集卡。

10.通过读书及查阅资料了解作者，给作者制作一张名片。

回想一下，这节课你学到了哪些

知识？和大家一起分享说一说！

你有什么感想？

总结回顾

评价反思

01

02

完成课后练习题

课时练习题（选取）

谢谢大家