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Unit5LaunchingYourCareerLearningAboutLanguage1说课稿-2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第四册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5LaunchingYourCareerLearningAboutLanguage1说课稿-2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第四册

教材分析

“Unit5LaunchingYourCareerLearningAboutLanguage1说课稿-2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第四册”章节，本节课选自高二英语人教版选择性必修第四册。本单元以职业生涯规划为主题，旨在帮助学生了解不同职业的特点和要求，提高学生的语言运用能力。本节课主要讲述语言学习的方法及其在职业生涯发展中的作用，强调语言学习的重要性，并与实际生活紧密结合，引导学生将所学知识应用于未来职业发展。教学内容与学生的生活实际密切相关，易于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

培养学生以下英语学科核心素养：

1.语言能力：通过学习本节课内容，学生能够掌握描述语言学习方法及职业发展中的语言运用策略的词汇和句型，提高语言理解和表达能力。

2.文化意识：学生能够了解不同职业对语言能力的要求，认识语言学习在职业生涯发展中的重要性，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过分析语言学习方法及职业发展中的语言运用策略，培养学生批判性思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：引导学生运用所学知识进行自我反思和总结，培养学生自主学习能力，为终身学习奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.语言学习方法和策略的词汇和句型的掌握。

2.语言在职业生涯发展中的应用和重要性理解。

难点：

1.复杂句型的理解和运用。

2.将语言学习策略与实际职业发展相结合的思考。

解决办法：

1.通过情景模拟、小组讨论等方式，让学生在实际语境中运用所学词汇和句型，加深理解和记忆。

2.设计案例分析和角色扮演活动，让学生模拟不同职业场景，体验语言在实际工作中的应用，从而理解其重要性。

3.对复杂句型进行分解讲解，通过示例和练习帮助学生逐步掌握。

4.引导学生结合个人职业规划，思考语言学习策略在自身发展中的作用，通过小组分享和交流，促进学生间的相互学习和启发。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有选择性必修第四册教材，并提前预习相关内容。

2.辅助材料：准备与语言学习方法和职业发展相关的视频、音频资料，以及职场对话示例。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，以及用于课堂互动的白板或黑板。

4.教室布置：根据教学需求，将教室分为小组讨论区域，便于学生进行合作学习和交流。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，通过播放一段职场人士使用英语进行交流的视频，让学生感受到英语在实际工作中的应用。

-提出问题：“你们认为在职业生涯中，语言能力有多重要？”让学生思考并简要分享自己的看法。

2.讲授新课（15分钟）

-简要介绍本节课的学习目标，强调语言学习方法和策略在职业发展中的作用。

-使用PPT展示本节课的核心词汇和句型，并通过例句解释其用法。

-讲解语言学习策略，如如何有效记忆单词、提高口语表达能力等，并结合实际案例进行分析。

3.课堂互动（10分钟）

-将学生分成小组，每组选择一种语言学习策略进行讨论，探讨其在不同职业中的应用。

-每组选派一名代表分享讨论结果，其他小组成员可进行补充或提问。

-教师针对学生的分享进行点评和总结，强调重点和难点。

4.巩固练习（10分钟）

-设计一些与语言学习策略相关的练习题，让学生在小组内完成。

-鼓励学生相互检查答案，并讨论解题过程中的疑问。

-教师选取几道题目进行讲解，确保学生正确理解并掌握解题方法。

5.课堂提问与反馈（5分钟）

-教师提问：“你们认为自己的语言学习能力如何？在未来的职业生涯中，你们打算如何提高自己的语言能力？”

-学生简要回答，教师给予积极反馈和建议。

6.总结与布置作业（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调语言学习在职业生涯中的重要性。

-布置作业：让学生撰写一篇关于个人语言学习策略和未来职业规划的小论文。

知识点梳理

1.语言学习策略：

-记忆单词的有效方法：通过联想、分类、构词法等策略记忆单词。

-提高口语表达能力：通过模仿、角色扮演、讨论等方式练习口语。

-提高听力理解能力：通过听力练习、跟读、听写等方法提高听力水平。

-阅读理解技巧：通过略读、寻读、精读等策略提高阅