《第三单元 描绘美丽家园 8 勾勒校园新景色》说课稿-2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第一册.docxVIP

《第三单元描绘美丽家园8勾勒校园新景色》说课稿-2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《第三单元描绘美丽家园8勾勒校园新景色》

2.教学年级和班级：2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第一册，八年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习如何利用信息技术描绘美丽家园，具体内容是勾勒校园新景色。通过本节课的学习，学生将掌握基本的绘图技巧，能够使用信息技术工具绘制出具有个性化的校园景色，培养观察力和创造力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、创新意识与技术运用能力。通过绘制校园新景色，学生将提升信息获取、处理与呈现的能力，培养观察力与分析能力；同时，在创作过程中激发创新思维，提升审美情趣；通过实际操作，增强信息技术的实践运用能力，为未来学习和生活奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此之前已经学习了信息技术的基本操作，包括绘图软件的使用、基本图形的绘制和颜色搭配等知识。此外，他们还具备了一定的审美能力和对校园环境的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术充满好奇心，对绘图软件的使用表现出浓厚的兴趣。他们在操作能力上具有一定的个体差异，但普遍喜欢动手实践，善于发现和创造。学生的学习风格以直观、形象为主，喜欢通过实际操作来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对绘图工具的熟练程度不同，可能导致操作不流畅；二是空间布局和透视关系的理解，可能影响校园景色的整体效果；三是创意思维的发挥，需要引导学生克服思维定势，激发创新意识。

四、教学资源准备

1.教材：每位学生配备泰山版信息技术（2018）第一册教材。

2.辅助材料：收集校园风景图片，制作相关PPT和视频资料，用于课堂展示和激发学生灵感。

3.实验器材：确保计算机、绘图软件和必要的网络资源可用，以支持学生的实践活动。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备一台计算机，便于学生协作和交流。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放校园风景视频，让学生感受校园的美。

2.提出问题：请大家思考，如何用信息技术手段描绘我们美丽的校园？

3.学生讨论：小组内讨论，分享各自的想法。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.教学目标：让学生掌握使用绘图软件勾勒校园风景的基本技巧。

2.讲解绘图软件的使用方法，包括选择工具、调整颜色、绘制基本图形等。

3.示范操作：教师在计算机上现场演示如何勾勒校园风景。

4.学生跟随操作：学生在自己的计算机上跟随教师步骤进行操作。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.学生独立完成一幅校园风景作品。

2.小组内互相评价，提出改进意见。

3.教师选取几幅作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

四、师生互动环节（用时10分钟）

1.创新设计：教师提出一个主题，如“未来校园”，让学生发挥想象，设计出具有创新元素的校园景色。

2.小组合作：学生分组讨论，共同设计并绘制未来校园景色。

3.展示分享：每组展示自己的设计作品，并简要介绍设计理念。

五、课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：通过本节课的学习，你认为自己哪些方面得到了提升？

2.学生回答：学生分享自己在技能、思维等方面的收获。

3.教师总结：总结本节课的学习内容，强调信息技术在描绘美丽家园中的作用。

六、课堂小结（用时5分钟）

1.教师总结：总结本节课的学习内容，强调信息技术在描绘美丽家园中的作用。

2.学生反馈：学生分享自己在课堂上的收获和感受。

七、课后作业（用时5分钟）

1.布置作业：让学生根据本节课所学，绘制一幅家庭环境图。

2.提示注意事项：要求作品具有创意，注意空间布局和色彩搭配。

八、教学反思（用时5分钟）

1.教师反思：教师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的优点和不足。

2.学生反馈：学生提出对教学的意见和建议。

六、知识点梳理

1.信息技术概述

-信息技术的定义和发展历程

-信息技术在生活中的应用

2.绘图软件基础

-常见绘图软件介绍

-绘图软件的界面和基本操作

-选择工具、画笔工具、填充工具的使用方法

-颜色调整和图层管理

3.绘制基本图形

-矩形、圆形、多边形等基本图形的绘制方法

-图形属性的设置，如颜色、线条样式、填充效果

-图形组合和分解

4.空间布局与透视关系

-空间布局的基本概念

-透视关系的理解与应用

-透视图中物体的绘制方法

5.色彩搭配与审美

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