第5课工业革命与工厂制度说课稿—2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docxVIP

第5课工业革命与工厂制度说课稿—2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以高中历史统编版选择性必修2《经济与社会生活》第5课“工业革命与工厂制度”为教学内容，结合2023-2024学年高中生的认知水平，我将从以下几个方面进行设计：

1.以时间为线索，梳理工业革命的发展历程，让学生了解工业革命的起始、发展、高潮和影响。

2.分析工业革命对工厂制度产生的变革，引导学生理解工厂制度的形成及其对社会经济的影响。

3.通过案例分析，让学生深入了解工业革命与工厂制度在我国的历史地位和作用。

4.结合现实生活，引导学生思考工业革命与工厂制度对现代社会的影响，提高学生的历史素养和现实关怀意识。

核心素养目标

1.培养学生运用历史资料、历史概念和时空观念，分析工业革命与工厂制度的发展脉络及其影响。

2.提升学生批判性思维，通过对比分析，理解工业革命对社会经济结构变革的作用。

3.增强学生的历史使命感，激发对国家工业化进程的认识和关注。

4.培养学生运用历史知识，联系现实，探讨工业革命遗产对现代社会的启示。

重点难点及解决办法

重点：

1.工业革命的主要过程及其对工厂制度的影响。

2.工厂制度对社会经济结构和人们生活方式的改变。

难点：

1.工业革命发生的内在动因及其与工厂