Unit 4 Natural Disasters 单元整体说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册[001].docxVIP

Unit4NaturalDisasters单元整体说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版高中英语必修第一册Unit4NaturalDisasters为教学内容，旨在帮助学生了解自然灾害的相关知识，提高他们的阅读理解能力、口语表达能力和跨文化交际能力。在设计思路上，我将遵循以下步骤：

1.导入：通过展示自然灾害的图片和视频，引发学生对单元主题的兴趣和关注。

2.阅读理解：引导学生阅读课文，提取关键信息，分析文章结构和作者观点。

3.口语表达：组织学生进行小组讨论，分享各自对自然灾害的认识和感受。

4.词汇教学：针对单元重点词汇，进行讲解和练习，帮助学生掌握相关词汇。

5.跨文化交际：通过介绍不同国家的自然灾害防治措施，拓宽学生的国际视野。

6.总结与拓展：对本节课的内容进行总结，布置相关作业，引导学生进行自主学习。

核心素养目标分析

本单元的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过学习自然灾害的相关词汇和句型，提高学生的英语听说读写能力，使其能够更好地描述和交流自然灾害相关的信息。

2.文化意识：通过了解不同国家和地区的自然灾害及应对措施，增强学生对多元文化的认识和理解，培养其跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析课文内容，培养学生的批判性思维和创造性思维，使其能够从不同角度思考自然灾害问题，并提出自己的见解。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握自然灾害相关的专业词汇和表达。

2.理解课文中的复杂句子结构和信息。

难点：

1.对课文中的自然灾害案例进行深入分析。

2.将所学知识应用于实际情境中的口语交流和写作。

解决办法：

1.通过制作词汇卡片、开展小组竞赛等方式，帮助学生记忆和运用新词汇。

2.利用多媒体资源展示自然灾害案例，帮助学生直观理解课文内容。

3.对复杂句子进行逐句讲解，引导学生分析句子成分，理解句意。

4.设计角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实际语境中练习使用所学知识。

5.提供范文和写作指导，帮助学生克服写作难点，提升写作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解自然灾害的知识点，确保学生掌握单元核心内容。

2.讨论法：组织小组讨论，鼓励学生分享个人经验和看法，培养其合作和批判性思维。

3.情境教学法：模拟自然灾害情景，让学生在模拟环境中练习英语表达和应对策略。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示图片、视频和图表，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用在线平台和互动软件，进行个性化学习和即时反馈，提高学习效率。

3.网络资源：整合网络资源，如新闻报告、科普文章，丰富教学内容，拓宽学生视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布Unit4NaturalDisasters的预习资料，包括课文概要和关键词汇。

设计预习问题：如“列举你所知道的自然灾害类型及其影响”，“讨论如何预防自然灾害”。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习进度，确保每个学生都参与其中。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读课文，了解自然灾害的基本信息。

思考预习问题：学生思考并记录对预习问题的答案，准备课堂讨论。

提交预习成果：学生在平台上提交预习笔记和问题答案。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享和进度监控。

作用与目的：

为学生提供背景知识，减轻课堂负担，提高课堂学习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示自然灾害的真实案例视频，引起学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解自然灾害相关的词汇和句型，如“earthquake”、“flood”等。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，模拟自然灾害发生时的情景交流。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解所学内容。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在实际情境中使用所学词汇和句型。

参与课堂活动：学生参与角色扮演，练习使用目标语言描述自然灾害。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论自然灾害的应对措施。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解重点词汇和句型，确保学生掌握。

实践活动法：通过模拟情景，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与自然灾害相关的写作任务，如撰写预防自然灾害的短文。

提供拓展资源：提供相关网站和视