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探玩：让水流起来

活动目的

尝试多种方法挖沟，感知沙子细小、松软、会流动等特性。

活动建议

准备各种玩沙、运水的工具，挖、铲、耙的工具量要适当多一些；尽量提供适合玩沙、玩水的服饰。

玩沙前明确活动任务：在沙池里挖一条小沟，让水从沙池这边流到那边。

鼓励幼儿自主选择喜欢的工具挖小沟，教师尽量不干扰幼儿的活动，退后观察幼儿围绕“挖通沙道”付出的努力，遇到的问题等，并拍摄记录。

可分多次进行，活动不要急于求成，要能接纳幼儿的失败，寻找合适的契机引导。有下列情况时，教师可适时介入：

1.幼儿不会使用挖沙工具时，可介入引导幼儿观察他人使用工具挖的方法，或同伴演示介绍等；同伴间出现争抢、扬沙等危险行为时，讨论挖沙时哪些行为不能做，了解玩沙规则及安全防护方法。

2.当幼儿在反复尝试仍无法解决问题时，如挖小沟时旁边的沙老是掉下来、水倒进去不会流动等。可引导有经验的幼儿向同伴介绍自己的方法，或大家讨论解决的办法等。实在无法自主解决时，可借助视频、图片等学习相关技能，提升经验认知并获得有效的方法。

每次活动后，留出时间鼓励幼儿交流分享游戏经验，失败的说说自己今天碰

到的问题，讨论解决的办法；成功的说说自己用了什么方法，大家共同学习。

在成功让水流起来时，可举行一些简单的仪式化活动，如“开渠仪式”等，由自己宣布、集体倒水通流等，共同见证成功的时刻，提升努力后成功的快乐体验。

整个活动过程中，鼓励幼儿自我服务，如自己穿戴服饰、自己整理沙水工具、自己清洗收纳等，对遇到困难的幼儿给予适当帮助，或同伴间互助，教师不必包办代替。

活动后，鼓励幼儿将自己的挖沙、运水的游戏故事用自己喜欢的方式，记录在活动记录单②上。