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小学阶段班主任与家长的沟通技巧思路分析

刘菊芬

广东省惠州市大亚湾西区第一小学，广东惠州516083

摘要：小学教育对学生的发展有着至关重要的作用，小学生正是处于身心逐渐发展的年龄段，班主任的工作显得尤为重要。

小学阶段的班主任所要面对的工作，不仅仅是面对于学生的学习情况，还要面对学生的心理情况，而要想掌握好这些情况，

就需要班主任进行沟通，特别是与学生家长的沟通。与家长沟通是家校共同培育学生的关键，学生能够健康的成长需要学校

和家庭的共同努力，班主任要做好沟通渠道的建立，也需要掌握好沟通的技巧。与学生家长的沟通需要班主任保持足够的耐

心和热心，认真了解每一位学生个人和家庭情况，用良好的沟通技巧和每一位家长沟通，从而促进学生的健康成长。本文从

四方面分析小学阶段班主任与家长沟通技巧的意义和策略，提出个人的几点建议。

关键词：小学阶段；班主任；家长；沟通技巧

中图分类号：G625.1文献标识码：A

小学阶段的教育，班主任是必须经常和家长进行交流，求，关怀学生的心里需要，这样的退一步，既彰显了自己作

通过家长了解学生在校园外的情况，也把学生在学校内的情为班主任的气度，也能感化家长。比如，在沟通过程中有的

况反馈给家长，既让家长充分了解到自己的孩子，也让班主家长会埋怨班主任为什么自己家的孩子座位安排在了最后

任掌握学生的完整情况。通过和家长的沟通，促进孩子的成一排，为什么别人家的安排在了第一排。作为班主任，面对

长，而与家长的沟通技巧就是良好的沟通效果的保障。这样的情况与家长沟通的时候要换位思考，理解家长的出发

1与家长沟通要做到善于倾听点并不是为了畏难教师，在沟通的过程中要主动的、耐心的

孩子的最主要的成长环境就是学校和家庭，学校和家庭给家长解释缘由，作为班主任能理解为人父母的心情，自己

在孩子的教育过程中相辅相成，互相帮助，共同促进孩子的在工作的过程中也是尽可能的关照到所有学生。把危机转为

健康成长。但是，俗话说父母是孩子的第一任教师，因此孩机遇，让家长感同身受。沟通中的退是耐心、是理解、是宽

子最先接受的教育就是家长的教育，孩子后续的教育都会受容，是责任也是反思，班主任要勇于承担错误、承担责任，

到家长的影响，基于这样的情况，班主任在和家长的沟通过在家长的督促下完善班主任的工作。通过进退有度的沟通，

程中要做到就是善于倾听，去倾听父母的建议和想法，从而彰显班主任的尊严与师德，建立更好的家校关系。

为自己在学校的管理教育工作提供更好的思路和方法。3与家长沟通要做到公平公正

在与家长沟通过程中一方面要做到的就是善于倾听父沟通本就是在平等的基础上所进行的一种行为，班主任

母对孩子的教育情况，因为学生除了校园更多的时间就是待与家长的沟通更应该注重公平公正。首先就是班主任思想观

在家里，孩子在家里会表现出和课堂上不一样的状态，班主念上的公平公正，教室作为传道授业解惑者，要充分理解家

任要通过微信或者家访等形式，去倾听家长对于孩子在家里长，自己既是班主任也是家长，不能有等级观念，沟通的过

的教育情况，在与家长沟通的过程中要多听一听家长在家里程是为了孩子的更好的发展，要平等的进行交流。对于学生

是如何应对孩子的各种日常和突发情况的，在倾听的过程中在学校里面所出现的问题要耐心平和的反馈给家长，并且和

更加全面的了解学生；家长一起探讨如何纠正学生的坏习惯，在情感上得到家长的

另一方面就是善于倾听家长对于孩子的学习期望和成尊重和信赖，埋怨家长的行为只会让沟通失去应有的价值和

长的期望。既要倾听自己需要了解到的