Unit 2 Morals and Virtues vocabulary 说课稿 -2023-2024学年人教版（2019）高中英语必修第三册.docxVIP

Unit2MoralsandVirtuesvocabulary说课稿-2023-2024学年人教版（2019）高中英语必修第三册

课题：

科目：

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课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为2023-2024学年人教版（2019）高中英语必修第三册Unit2MoralsandVirtues的词汇部分。本单元主要围绕道德和美德的主题展开，词汇教学内容包括以下内容：

1.关键词汇：介绍与道德和美德相关的核心词汇，如honesty（诚实）、integrity（正直）、compassion（同情心）、responsibility（责任心）等。

2.搭配与短语：学习与道德和美德相关的搭配和短语，如dotherightthing（做正确的事）、actwithintegrity（以正直的方式行动）等。

3.词组辨析：讲解并练习与道德和美德相关的词组辨析，如makeadifference（产生影响）和makeachange（发生变化）等。

4.词汇运用：通过练习题和实际场景，让学生学会如何运用所学词汇进行表达和交流。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力，具体如下：

1.语言能力：通过学习Unit2MoralsandVirtuesvocabulary，使学生能够准确理解和运用与道德和美德相关的词汇，提高学生的词汇表达能力和语言交际能力。

2.思维品质：通过词汇学习和实际应用，培养学生对道德和美德的认识，提高学生的批判性思维和逻辑推理能力，使其能够对道德问题进行深入思考和理性分析。

3.学习能力：通过词汇学习的策略和方法，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，激发学生的学习兴趣和动机，提高学生的学习效率。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下几方面：

-掌握Unit2MoralsandVirtues中的核心词汇，如honesty、integrity、compassion、responsibility等，并能准确运用这些词汇进行表达。

-学习与道德和美德相关的搭配和短语，例如“dotherightthing”、“actwithintegrity”，确保学生能够在实际语境中灵活使用。

-理解并运用词汇的辨析，如区分“makeadifference”和“makeachange”，使学生能够准确选择合适的词组表达。

举例：在讲解“honesty”这个词汇时，教师可以通过举例说明诚实的重要性，如“Honestyisthebestpolicy,whichmeansbeingtruthfulandsincereisalwaysthebestchoice.”（诚实为上策，意味着诚实和真诚总是最佳选择。）

2.教学难点

本节课的教学难点主要涉及以下内容：

-学生可能对一些抽象的道德词汇理解不深，如“integrity”（正直）、“compassion”（同情心）等，需要通过具体情境来帮助学生理解。

-学生可能会混淆一些相似或易错的词汇搭配，如“makeadifference”和“makeachange”，需要通过实际例句和练习来帮助学生区分。

-学生在运用所学词汇进行口语或写作表达时，可能会遇到词汇选择和句型结构的困难。

举例：对于“integrity”这个词汇，教师可以通过描述一个真实的故事来解释，如“ABeingapersonofintegritymeansyoualwaysdowhatisright,evenwhennooneiswatching.”（一个正直的人意味着即使无人观看，也会做正确的事。）对于搭配的混淆，教师可以通过设计一些练习题，让学生在句子中区分使用“makeadifference”和“makeachange”，如：

-Volunteeringcanmakeadifferenceinthecommunity.（志愿服务可以在社区产生影响。）

-Thenewlawwillmakeachangeinhowwedobusiness.（新法律将改变我们做生意的方式。）

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解词汇的定义、用法和搭配，确保学生掌握核心词汇。

2.情境教学法：利用真实或模拟的情境，让学生在具体语境中运用所学词汇，提高语言实践能力。

3.互动讨论法：组织小组讨论，鼓励学生分享个人对道德和美德的理解，促进思维品质的发展。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示词汇