4 地球——我们的家园 说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docxVIP

4地球——我们的家园说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

一、教学内容

《4地球——我们的家园》说课稿，教学内容选自2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版教材。本节课主要围绕地球作为我们共同的家园展开，内容涵盖以下几个方面：

1.地球的形状和结构。

2.地球上的自然资源及其分布。

3.人类活动对地球环境的影响。

4.保护地球家园的方法和措施。

5.增强环保意识，倡导绿色生活。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析旨在培养学生的环境意识、法治观念和实践能力。具体包括：

1.培养学生具备爱护环境的意识，理解人与自然和谐共生的关系，认识到保护地球家园的重要性。

2.通过学习地球资源及环境问题的相关知识，提升学生的科学素养，培养其运用科学方法分析问题的能力。

3.增强学生的法治观念，使其了解环保法律法规，知道如何依法维护环境权益。

4.通过讨论和实践活动，提升学生的问题解决能力，培养其在实际生活中采取环保行动的实践能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了关于自然资源的概念、地球的基本结构以及一些基础的环保知识。他们对地球的自然环境有一定的认识，了解一些基本的环保行为规范。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生对自然环境充满好奇心，对于地球家园的保护有较高的热情。他们在探究性学习中表现出较强的观察力和思考能力，喜欢通过小组讨论和实践活动来学习。学生中存在不同的学习风格，有的喜欢视觉学习，有的偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解地球环境问题的复杂性和人类活动对环境的影响方面遇到困难。此外，将环保理念转化为具体行动可能会因为缺乏实际操作经验而遇到挑战。在课堂上，学生可能需要引导才能将理论知识与实际生活相结合，形成有效的环保行为。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备。

2.课程平台：校园网络学习平台、在线教学管理系统。

3.信息化资源：数字教材、环保主题视频资料、地球资源分布图。

4.教学手段：小组讨论、案例研究、角色扮演、课堂游戏。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园网络学习平台发布预习资料，包括地球的基本知识PPT和环保主题视频，要求学生预习地球的结构和自然资源分布。

设计预习问题：设计问题如“地球上的资源有哪些？”“哪些人类活动可能对环境造成影响？”

监控预习进度：通过平台统计功能监控学生的预习情况，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主观看视频和阅读PPT，理解地球的基本结构和资源分布。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至学习平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示地球资源分布图引出课题，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解地球资源的特点和人类活动对环境的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，讨论如何保护地球资源。

解答疑问：对学生的疑问进行解答，指导学生如何将理论知识应用到实际生活中。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，探讨环保措施。

提问与讨论：学生提出问题并参与讨论，共同寻找解决方案。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：理解地球资源的重要性，掌握环保技能，培养团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于设计环保活动的作业，要求学生提出具体的环保方案。

提供拓展资源：提供环保相关的书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指导学生的进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生完成设计环保活动的作业，提出环保方案。

拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习，拓宽知识面。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验并找出改进空间。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固知识点，拓展知识视野，促进自我提升。

本节课的重难点在于让学生理解地球资源的重要性，掌握环保的基本知识和技能，并能够将环保理念应用到实际生活中。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地球的故事》：介绍地球的形成、结构以及地球上生命的演化。

-《我们的地球家园》：详细讲解地球上的自然资源，包括水资源、土地资源、矿产资源等。

-《环保法律法规选编》：收录我国现行的环保法律法规，帮助学生了解环保的法律依据。

-《环保行动手册》：