Unit 5 A healthy lifestyle” Grammar说课稿- 2024-2025学年译林版英语七年级上册.docxVIP

Unit5Ahealthylifestyle”Grammar说课稿-2024-2025学年译林版英语七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：译林版英语七年级上册Unit5Ahealthylifestyle

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的四大素养展开，即语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。在语言能力方面，通过本节课的学习，学生能够熟练运用一般现在时表达习惯性动作和经常发生的事情；在文化意识方面，学生能够了解和理解健康生活方式的重要性，认识到保持健康的重要性；在思维品质方面，学生能够通过分析、比较和归纳等方式，提高思维的灵活性和批判性；在学习策略方面，学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高学习效率和成果。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了英语的基本语法知识，包括时态、语态、句型结构等。他们已经能够用英语进行简单的日常交流，并且对健康话题有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的观察和了解，他们对实用性强的英语学习内容更感兴趣，例如生活中的健康饮食、锻炼等。大部分学生的学习能力较强，善于通过合作学习来解决问题。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解一般现在时态的用法时，学生可能会遇到一些困难。此外，在使用英语描述自己的生活习惯时，他们可能会遇到词汇量和表达能力的限制。另外，对于如何保持健康生活方式的理解和思考也是学生需要面临的挑战。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、录音机、磁带或音频文件。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于发布教学材料、作业和进行互动。

3.信息化资源：互联网上的健康生活方式相关文章、视频和图片，用于课堂讨论和展示。

4.教学手段：任务型教学法、合作学习、小组讨论、角色扮演、互动式问答和口头报告。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问方式引导学生回顾之前学过的与健康相关的英语词汇和表达方式。

-利用一张健康生活方式的图片或者简短的视频来激发学生对健康生活的兴趣。

-提问学生他们对健康生活方式的理解和看法，引发学生的思考和讨论。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过展示教材中的文本材料，引导学生学习一般现在时态的用法。

-利用实际例句和情景，让学生理解一般现在时态用于描述习惯性动作和经常发生的事情。

-教师通过互动式问答和练习题，帮助学生巩固一般现在时态的语法规则和用法。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行角色扮演活动，模拟对话场景，运用一般现在时态描述各自的健康生活方式。

-学生完成教材中相关的练习题，教师及时给予反馈和指导。

4.课堂小结（5分钟）

-教师与学生一起总结本节课的主要内容和知识点，强调一般现在时态的用法和重要性。

-引导学生思考如何将所学的健康生活方式应用到实际生活中去。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业，要求学生写一篇短文，描述自己的健康生活方式，并尝试运用一般现在时态。

-提醒学生可以通过查阅相关资料或者与同学讨论来丰富自己的表达。

六、板书设计

1.板书标题：Unit5Ahealthylifestyle

2.板书内容：

-一级标题：一般现在时态

-二级标题：用法和结构

-一般现在时态的构成：主语+动词原形

-一般现在时态的用法：描述习惯性动作和经常发生的事情

3.板书设计要求：简洁明了，突出重点，易于学生理解和记忆。

学生学习效果

1.语言能力：学生能够熟练运用一般现在时态表达自己的习惯性动作和经常发生的事情。他们能够正确使用一般现在时态的构成，并能够在适当的语境中进行运用。

2.文化意识：学生将更深入地了解健康生活方式的重要性，认识到保持健康对个人和社会的积极影响。他们能够理解和尊重不同的健康观念和生活方式。

3.思维品质：通过分析、比较和归纳等思维活动，学生将提高自己的思维灵活性和批判性。他们能够独立思考健康生活方式的各个方面，并提出自己的见解和观点。

4.学习策略：学生将能够运用自主学习、合作学习和探究学习等策略，提高学习效率和成果。他们能够合理安排时间，积极参与课堂讨论，并与同伴合作解决问题。

具体表现在：

-学生能够在日常生活中用英语描述自己的健康生活方式，如饮食、锻炼和作息等。

-学生能够在小组讨论中流畅地使用一般现在时态，表达自己的观点和感受。

-学生能够完成教材中的相关练习题，正确运用一