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2023-2024学年人教版九年级化学下册同步说课稿第十一单元《盐 化肥》.docxVIP

2023-2024学年人教版九年级化学下册同步说课稿第十一单元《盐 化肥》.docx

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2023-2024学年人教版九年级化学下册同步说课稿第十一单元《盐化肥》

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版九年级化学下册第十一单元《盐化肥》为教学内容,设计思路如下:首先,通过引入生活中的实例,激发学生对盐和化肥的兴趣;其次,引导学生探究盐的组成、性质及分类,以及化肥的作用、种类和合理使用方法;最后,结合实验和实际应用,培养学生分析问题和解决问题的能力,使学生在实践中深化对盐和化肥的理解。整个教学过程注重理论与实践相结合,旨在提高学生的化学素养。

核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析:通过观察和实验,学生能够识别常见盐和化肥的物理和化学性质,理解其组成及在生活中的应用。

2.科学探究与创新意识:学生能够设计实验来探究盐的溶解性和化肥的肥效,通过实验数据分析得出结论,并能够提出创新性的使用建议。

3.科学态度与社会责任:培养学生对科学研究的严谨态度,理解化肥的合理使用对环境和农业生产的重要性,增强环保意识和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①盐的概念、分类和性质,以及其在生活中的应用。

②常见化肥的种类、作用及其对环境的影响。

2.教学难点

①掌握不同盐的溶解性规律,并能应用于实际问题的解决。

②理解化肥的合理使用原则,以及过量使用可能带来的环境问题。

③通过实验探究,学会分析化肥对土壤和植物生长的影响。

④培养学生运用化学知识解释生活现象的能力,以及将理论知识应用于实际情境的技巧。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-实验室及实验器材

-化学试剂

2.课程平台

-学校教学管理系统

-网络学习资源库

3.信息化资源

-数字化教材

-化学教育软件

-在线习题库

4.教学手段

-实验教学

-小组讨论

-案例分析

-视频演示

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台发布《盐化肥》单元的预习资料,包括相关章节的电子教材和预习指导。

-设计预习问题:设计问题如“列举生活中常见的盐和化肥,并推测其作用”。

-监控预习进度:通过平台统计学生预习资料查看情况,了解学生预习情况。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生阅读电子教材,了解盐和化肥的基本知识。

-思考预习问题:学生根据问题思考,记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:鼓励学生独立思考,培养自主学习能力。

-信息技术手段:利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过展示化肥在农业生产中的重要作用,引出课题。

-讲解知识点:详细讲解盐的分类、性质及化肥的种类、作用。

-组织课堂活动:分组讨论不同类型化肥对土壤的影响,进行实验观察盐的溶解性。

-解答疑问:对学生提出的疑问进行解答。

学生活动:

-听讲并思考:学生听讲并思考如何将理论知识应用于实际。

-参与课堂活动:学生参与小组讨论和实验,观察并记录结果。

-提问与讨论:学生对不理解的概念或实验现象进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:清晰讲解知识点,确保学生理解。

-实践活动法:通过实验和讨论,让学生在实践中学习。

-合作学习法:促进团队合作,提高沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:布置作业,如“分析某地区化肥使用对环境的影响”。

-提供拓展资源:提供相关书籍和在线资源,帮助学生深入了解。

-反馈作业情况:及时批改作业,给予反馈。

学生活动:

-完成作业:学生完成作业,加深对盐和化肥的理解。

-拓展学习:利用拓展资源,进行更深入的学习。

-反思总结:学生反思学习过程,提出改进建议。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:鼓励学生自主探索,培养独立学习能力。

-反思总结法:通过反思,帮助学生发现并改进学习中的不足。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《化学与生活》一书中的“化肥与环境保护”章节,提供了化肥对环境影响的详细分析。

-《农业化学》一书中的“盐在农业生产中的应用”,深入探讨了盐在改良土壤中的作用。

-《化学教育》杂志中关于“化肥的合理使用与可持续发展”的论文,讨论了化肥使用的长远影响。

-《环境科学》杂志中关于“土壤盐渍化及其防治”的文章,分析了盐渍化对土壤和作物的影响及防治措施。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-研究不同类型的化肥对植物生长的影响,设计实验观察不同化肥对植物生长速度和健康状况的影响。

-调查本地区化肥使用情况,分析化肥使用对环境

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