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- 约3.6千字
- 约 5页
- 2025-01-16 发布于河北
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《9为家庭开销做预算》(说课稿)-2023-2024学年四年级下册综合实践活动长春版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课《9为家庭开销做预算》旨在通过四年级学生的生活经验,结合数学学科知识,让学生了解家庭开销的基本概念,培养他们合理规划和管理家庭财务的能力。课程内容紧密联系学生的实际生活,以课本为依据,引导学生运用所学知识解决实际问题,提高他们的综合运用能力和实践操作能力。同时,通过本节课的学习,使学生认识到合理规划家庭开销的重要性,养成良好的消费习惯。
核心素养目标
本节课的核心素养目标在于培养学生的数据分析观念、数学思考和问题解决能力。通过为家庭开销做预算的活动,学生将学会收集、整理和分析家庭财务数据,增强数据敏感度和实际应用能力。同时,学生在规划预算的过程中,将运用数学知识进行逻辑推理和数学运算,发展数学思维。此外,学生还需解决实际问题,提升运用数学知识解决生活中问题的能力,从而培养独立思考和创新能力。
重点难点及解决办法
重点:理解家庭开销的概念,掌握预算编制的基本方法,能够合理规划家庭收支。
难点:1.收集和整理家庭开销数据的准确性;2.预算编制中的数学计算和逻辑推理。
解决办法:
1.对于理解家庭开销的概念,通过讲解家庭日常开销的实例,如购物、水电费等,让学生结合自己的生活经验,直观感受家庭开销的构成。
2.对于预算编制的基本方法,通过分组讨论和案例分析,让学生共同探讨如何合理分配家庭收入,引导学生从收入、固定支出和可变支出等方面进行思考。
3.针对收集和整理家庭开销数据的难点,设计模拟家庭开销数据表格,指导学生如何记录和分类数据,确保数据的准确性。
4.对于预算编制中的数学计算和逻辑推理,通过具体例题讲解和练习,帮助学生掌握必要的数学运算技巧,并引导他们运用逻辑推理进行预算调整和优化。
教学资源
-教科书《长春版四年级下册综合实践活动》
-电子白板/投影仪
-纸质预算表格模板
-计算器
-家庭开销案例资料
-学生作业本
-教师指导手册
教学过程设计
一、导入新课(5分钟)
目标:引起学生对家庭预算的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
1.开场提问:“你们知道家庭预算是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
2.展示一些家庭收支的图片或视频片段,让学生初步感受家庭预算的必要性和重要性。
3.简短介绍家庭预算的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
二、家庭预算基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解家庭预算的基本概念、组成部分和原理。
过程:
1.讲解家庭预算的定义,包括其主要目的和作用。
2.详细介绍家庭预算的组成部分,如收入、固定支出、可变支出等,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.通过实例,让学生更好地理解家庭预算的实际应用和作用。
三、家庭预算案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解家庭预算的特性和重要性。
过程:
1.选择几个典型的家庭预算案例进行分析。
2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解家庭预算的多样性。
3.引导学生思考这些案例对实际生活的影响,以及如何应用家庭预算解决实际问题。
4.小组讨论:让学生分组讨论家庭预算的合理性和改进方向,并提出创新性的想法或建议。
四、学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
1.将学生分成若干小组,每组选择一个与家庭预算相关的主题进行深入讨论。
2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
3.每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
五、课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对家庭预算的认识和理解。
过程:
1.各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
3.教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
六、课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调家庭预算的重要性和意义。
过程:
1.简要回顾本节课的学习内容,包括家庭预算的基本概念、组成部分、案例分析等。
2.强调家庭预算在现实生活中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用家庭预算。
3.布置课后作业:让学生绘制一份自己的家庭预算表,以巩固学习效果。
学生学习效果
学生学习效果
1.理解了家庭预算的概念:学生能够明确家庭预算的定义,知道它是对家庭收入和支出进行计划和控制的一种方法。他们认识到家庭预算对于家庭经济管理的重要性,能够将这一概念应用到实际生活中。
2.掌握了预算编制的基本方法:学生学会了如何收集家庭收支数据,如何对数据进行分类和整理,以及如何根据收入和支出制定合理的预算
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