第三单元 班级智能养护系统 第1课 3D设计初步　说课稿　2023——2024学年河大版（2023）初中信息技术第二册.docx

第三单元班级智能养护系统第1课3D设计初步说课稿2023——2024学年河大版（2023）初中信息技术第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三单元班级智能养护系统第1课3D设计初步说课稿2023——2024学年河大版（2023）初中信息技术第二册

课程基本信息

1.课程名称：3D设计初步

2.教学年级和班级：2023-2024学年河大版初中信息技术第二册，七年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习3D设计的基本概念和初步操作，通过实践操作，使学生掌握3D设计软件的基本功能，为后续班级智能养护系统的设计打下基础。课程内容与课本紧密关联，旨在提高学生的信息技术素养，培养学生的创新能力和实践操作能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，通过3D设计软件的学习，提高学生对信息技术在生活和学习中的认识和利用。

2.计算思维：引导学生运用逻辑思维和创造性思维进行问题解决，掌握3D设计的基本原理和操作，能够自主设计和优化班级智能养护系统的模型。

3.信息社会责任：培养学生遵守信息法律法规，尊重知识产权，通过3D设计作品的创作，提升学生对信息技术的社会责任感和伦理道德意识。

学情分析

本节课的授课对象为七年级学生，他们已具备一定的信息技术基础，能够使用电脑进行基本的操作，但3D设计软件的使用对他们来说是全新的挑战。在知识层面，学生已掌握基础的计算机操作和图形图像处理知识，但对于3D建模和设计原理较为陌生。在能力层面，学生具备一定的逻辑思维和空间想象力，但缺乏将想象力转化为实际操作的能力。在素质方面，学生对新鲜事物充满好奇心，愿意尝试新知识，但可能在遇到困难时缺乏耐心和毅力。

学生在行为习惯上，由于年龄特点，可能存在注意力不易集中、学习纪律性不强等问题，这可能会对课程的学习效果产生影响。此外，学生对信息技术课程的学习态度较为积极，但学习动机可能更多来源于兴趣而非长远发展，因此，在教学过程中需要激发学生的学习兴趣，同时引导他们认识到3D设计在班级智能养护系统中的应用价值，提高其学习的内在动力。

教学资源

1.硬件资源：多媒体计算机教室、3D设计软件安装的计算机

2.软件资源：3D设计软件（如Blender、AutoCAD等）

3.课程平台：学校信息技术教学管理系统

4.信息化资源：教学PPT、3D设计素材库、教学案例

5.教学手段：问题驱动法、小组合作学习、实时反馈与指导

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括3D设计软件的基本操作指南和简单的3D模型设计案例，要求学生预习并了解3D设计的基本概念。

-设计预习问题：提出问题如“3D设计与二维设计有何不同？”和“3D设计在生活中的应用有哪些？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，尝试理解3D设计的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，供教师检查。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解3D设计的基本概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一些有趣的3D设计作品，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：讲解3D设计软件的操作步骤，如建模、材质贴图和渲染等。

-组织课堂活动：分组进行3D模型的简单设计，让学生在实践中掌握基本技能。

-解答疑问：对学生在操作过程中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考3D设计的实际应用。

-参与课堂活动：学生分组设计3D模型，实践所学技能。

-提问与讨论：学生在遇到问题时主动提问，参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解3D设计的基本原理。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握3D设计软件的使用。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解3D设计的基本原理，掌握软件操作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置设计一个简单的班级智能养护系统