18《威尼斯的小艇》 说课稿-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docxVIP

18《威尼斯的小艇》说课稿-2023-2024学年语文五年级下册统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《威尼斯的小艇》

2.教学年级和班级：2023-2024学年语文五年级下册统编版

3.授课时间：待定

4.教学时数：2课时

本节课以《威尼斯的小艇》为教学内容，通过讲解和分析课文，使学生了解作者对威尼斯小艇的描绘，感受异国风情，培养学生的阅读理解能力和审美情趣。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《威尼斯的小艇》，学生能够理解并运用文中描绘威尼斯小艇的词汇和句式，提升语言表达和写作能力。

2.思维发展与提升：学生能够通过分析课文中的描写，培养观察细节和推理能力，提高对文本的解读和批判性思维。

3.文化理解与传承：学生能够感受和了解意大利威尼斯的文化特色，增强对不同文化的理解和尊重。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的阅读理解技巧，能够理解并分析文章的主要内容和情感。

-学生对课外阅读有一定的积累，对异国文化和地理风貌有初步的认识。

-学生已经掌握了基本的写作技巧，能够运用比喻、拟人等修辞手法进行表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新颖、有趣的事物充满好奇心，对异国文化和风景有浓厚的兴趣。

-学生具备一定的阅读能力和理解力，能够跟随老师的引导深入理解课文。

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好合作讨论，需要因材施教。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对意大利威尼斯的文化背景缺乏了解，需要老师提供相关资料和背景介绍。

-学生在理解课文中的比喻和象征手法时可能存在困难，需要老师通过讲解和示例来帮助学生理解。

-部分学生在写作时可能难以运用课文中的描写技巧，需要老师的个别辅导和针对性的练习。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年语文五年级下册统编版》教材，以便于学生跟随课堂进度阅读《威尼斯的小艇》一文。

2.辅助材料：准备威尼斯的图片、视频资料，以及课文中的关键句型、词语卡片，用于直观展示和辅助讲解。

3.教室布置：将教室环境布置为便于学生分组讨论的形式，每组安排一张大桌子，确保学生能够在讨论时有足够的空间。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《威尼斯的小艇》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道威尼斯是哪里吗？它有什么特别之处？”

-展示一些关于威尼斯风光和《威尼斯的小艇》的图片或视频片段，让学生初步感受威尼斯的魅力。

-简短介绍《威尼斯的小艇》的背景和作者，为接下来的学习打下基础。

2.《威尼斯的小艇》课文阅读（10分钟）

目标：让学生熟悉课文内容，理解基本情节。

过程：

-让学生自主阅读课文，注意理解生词和句子的含义。

-教师挑选关键句子进行解释，确保学生对课文的理解正确无误。

-通过问答方式检查学生对课文的理解程度。

3.《威尼斯的小艇》内容分析（20分钟）

目标：通过具体内容，让学生深入了解威尼斯小艇的特点和文化意义。

过程：

-分析课文中的描写手法，如比喻、拟人等，让学生感受作者的语言魅力。

-讨论小艇在威尼斯生活中的作用，以及它对城市景观的影响。

-引导学生思考小艇与当地文化的关系，以及它们如何相互影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和对课文内容的深入理解。

过程：

-将学生分成若干小组，每组围绕课文中的一个主题（如小艇的设计、使用、文化意义等）进行讨论。

-小组内讨论该主题的相关细节，分享个人理解和感受。

-每组准备简要汇报讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文的理解。

过程：

-各组代表上台展示讨论成果，分享小组的发现和观点。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点，指出可能的不足，并提供进一步的指导。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课文的文化价值和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括课文的基本情节、描写手法、文化意义等。

-强调《威尼斯的小艇》所展现的文化特色和作者的写作技巧。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于《威尼斯的小艇》的感想或分析短文，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言建构与运用：

-学生能够流畅地朗读《威尼斯的小艇》，理解课文内容，把握文章的情感基调。

-学生能够识别并运用课文中的关键词汇，如“威尼斯”、“小艇”、“水城”