小鸡吃食（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docxVIP

小鸡吃食（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docx

小鸡吃食（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

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备课成员

教材分析

“小鸡吃食（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版”

本节课选自北师大版一年级上册数学教材第一单元《认识物体和图形》中的内容。通过小鸡吃食的故事情境，引导学生认识平面图形，包括圆形、正方形、长方形等。课程设计旨在培养学生观察、比较和分类的能力，为后续几何图形的学习打下基础。本节课内容紧密联系学生的生活实际，激发学生学习兴趣，培养学生的数学思维。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生能够识别并命名基本的平面图形，如圆形、正方形和长方形。具体包括：

-能够通过观察和比较，识别出故事情境中的各种平面图形。

-能够正确地使用数学语言，如“这是一个圆形”，“那是正方形”等。

-能够在教师的引导下，将生活中的物品按照图形特征进行分类。

举例：在课程中，通过展示不同形状的饼干，让学生分辨哪些是圆形，哪些是正方形，以此加深对图形特征的理解和记忆。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对平面图形特征的抽象理解以及在实际情境中的应用。具体包括：

-学生可能难以区分正方形和长方形，因为它们都有四条边和四个角。

-学生可能不理解如何将抽象的图形与生活中的具体物品联系起来。