第四单元 第9课时 可爱的企鹅（说课稿）一年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版•2024秋）.docx

第四单元第9课时可爱的企鹅（说课稿）一年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版?2024秋）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：一年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版?2024秋）第四单元第9课时可爱的企鹅

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将通过学习《可爱的企鹅》，让学生在有趣的情境中掌握数学知识，培养他们的观察力、思维能力和团队合作意识。课程内容紧密围绕课本，注重实际操作和互动交流，旨在提高学生的数学素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的逻辑思维、数据分析及数学应用能力。通过观察和分析企鹅的图片，学生将学会从具体事物中抽象出数学概念，如形状、大小、数量等，培养他们的几何直观和空间观念。同时，通过解决与企鹅相关的数学问题，学生将提高运用数学知识解决实际问题的能力，发展数据分析和推理能力，为未来的学习打下坚实的数学基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生能够通过观察图片，正确识别和描述企鹅的形状和数量。

②培养学生运用数学语言表达观察结果，以及运用加减法解决简单数学问题的能力。

2.教学难点

①引导学生从具体的企鹅图片中抽象出数学概念，如圆形、正方形等，并理解这些形状在生活中的应用。

②帮助学生理解加减法在解决实际问题时的重要性，以及如何将实际问题转化为数学问题，例如通过企鹅的数量变化来理解加减法的意义。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《一年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版?2024秋）》教材。

2.辅助材料：准备与企鹅相关的图片、视频，以及涉及形状和加减法的图表。

3.教学工具：准备白板和标记笔，用于展示和讲解。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生分组进行观察和讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示企鹅的图片和视频，引发学生对可爱企鹅的好奇心，提出问题：“你们知道企鹅是什么样子的吗？它们有哪些特点？”

回顾旧知：引导学生回顾之前学过的形状、大小和数量的概念，以及简单的加减法。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的主题“可爱的企鹅”，包括企鹅的形状、大小和数量的特点。介绍如何通过观察和描述企鹅的特征，将实际问题转化为数学问题。

举例说明：通过展示不同数量的企鹅图片，让学生观察并描述企鹅的数量变化，引导学生运用加减法来解决问题。

互动探究：将学生分成小组，每组发放一张企鹅图片，要求学生通过观察和讨论，找出图片中企鹅的形状、大小和数量，并尝试用数学语言进行描述。教师巡回指导，帮助学生归纳总结。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生独立完成练习题，包括识别和描述企鹅的形状、大小和数量，以及运用加减法解决实际问题。

教师指导：及时给予学生指导和帮助，解答学生的疑问，纠正错误。

4.课堂总结（约5分钟）

对本节课的主要内容进行总结，强调企鹅的形状、大小和数量特点，以及加减法在实际问题中的应用。邀请学生分享他们在探究过程中的发现和学习心得。

5.作业布置（约5分钟）

布置与课堂内容相关的作业，要求学生观察身边的物体，找出它们的形状、大小和数量，并尝试用数学语言进行描述。同时，布置一些简单的加减法题目，让学生巩固所学知识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数学与生活：企鹅的几何世界》

-《有趣的数学：动物中的数学奥秘》

-《数学小故事：企鹅的加减法冒险》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生观察家里或周围环境中的几何形状，记录下来，并尝试用数学语言描述。

-鼓励学生收集有关企鹅的资料，了解企鹅的生活习性和在自然界中的角色，探讨数学在研究动物行为中的应用。

-让学生尝试自己设计一些简单的数学游戏，如用加减法制作企鹅数量的游戏，与家人或朋友一起玩，增强数学的趣味性和实用性。

-提倡学生通过互联网资源（如教育平台、数学论坛等）查找有关数学在自然科学中的应用案例，加深对数学应用的理解。

-让学生尝试解决一些与企鹅相关的数学问题，例如计算企鹅家族的总数，或者根据企鹅的排列方式推断数学规律。

-鼓励学生参与数学竞赛或挑战，如数学奥林匹克、数学模型挑战等，锻炼他们的数学思维和解题能力。

-让学生阅读数学家的故事，了解数学的发展历程，激发他们对数学的热爱和好奇心。

-建议学生在家中尝试制作简单的几何模型，如用纸折出不同的几何形状，或者用乐高积木构建三维结构，加深对空间几何的理解。

-鼓励学生记录下自己在日常生活中的数学发现，如购物时使用的加减法，或者在烹