专题2.1 信息获取的一般过程（说课稿）-2019-2020学年高一信息技术同步精品课堂（沪科版必修）.docxVIP

专题2.1信息获取的一般过程（说课稿）-2019-2020学年高一信息技术同步精品课堂（沪科版必修）

一、设计意图

本节课旨在让学生了解信息获取的一般过程，掌握信息获取的基本方法和技巧，培养学生利用信息技术解决问题的能力。通过本节课的学习，使学生能够熟练运用所学知识，获取和处理信息，为后续学习打下坚实基础。本节课内容与沪科版必修课本紧密结合，注重理论与实践相结合，以提高学生的实际操作能力和信息素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新意识。通过学习信息获取的一般过程，学生将增强对信息价值的认识，提升信息敏感度，形成积极的信息意识。在理解并应用信息获取方法的过程中，学生将发展逻辑思维和问题解决能力，体现计算思维。同时，鼓励学生探索不同的信息获取途径，激发创新意识，为培养未来数字化时代的创新人才奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是信息获取的一般过程及其相关方法。具体包括：

-信息需求的确定：引导学生学会如何分析自身需求，明确信息获取的目的。

例如，在讲解信息需求确定时，可以通过分析新闻报道的编写过程，让学生了解如何从大量信息中筛选出有价值的内容。

-信息源的选择与评价：教授学生如何从众多信息源中筛选出可靠、权威的信息。

例如，通过比较网络新闻和官方发布的新闻报道，让学生学会判断信息源的可靠性。

2.教学难点