3.3计算机程序与程序设计语言（说课稿）-2023-2024学年高一信息技术同步教材配套说课稿+说课稿（粤教版2019必修1）.docxVIP

3.3计算机程序与程序设计语言（说课稿）-2023-2024学年高一信息技术同步教材配套说课稿+说课稿（粤教版2019必修1）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图在于帮助学生理解计算机程序的基本概念、程序设计语言的作用，以及如何利用程序设计语言编写简单的计算机程序。通过本节课的学习，使学生能够掌握程序设计的基本思想，培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力，为后续学习打下坚实的基础。本节课内容紧密联系粤教版2019必修1教材第三章第三节，旨在帮助学生更好地理解和运用所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。具体包括：

1.提升学生运用信息技术解决问题的能力，增强信息意识。

2.培养学生运用计算思维分析问题、设计算法的能力。

3.激发学生利用数字化工具进行自主学习和创新实践的兴趣。

4.强化学生遵守信息法律法规、维护网络安全和信息社会责任的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经接触过基础的计算机操作和简单的编程概念，对计算机的基本组成、操作系统的使用以及一些基本的编程语句有所了解。此外，他们可能已经通过生活实践对信息技术的应用有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对计算机和编程通常表现出浓厚的兴趣