篮球 第六课时 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册[001].docx

篮球第六课时说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

本节课为《篮球第六课时》，内容选自2023-2024学年高二上学期《体育与健康人教版必修第一册》。本节课主要围绕篮球基本技术展开，具体内容包括：

1.篮球运动概述：简要介绍篮球运动的起源、发展及在我国的发展情况。

2.基本技术训练：教授和练习篮球的基本技术，包括传球、运球、投篮、防守等。

3.技术训练方法：介绍各种篮球技术训练的方法，帮助学生掌握训练技巧。

4.实战演练：组织学生进行篮球比赛，运用所学技术进行实战演练。

核心素养目标

1.提升学生的体育与健康素养，培养良好的体育锻炼习惯和健康生活方式。

2.发展学生的团队合作能力，通过篮球运动锻炼学生的人际沟通和协作精神。

3.培养学生的运动能力，提高篮球基本技术的掌握程度和运用能力。

4.增强学生的自我挑战意识，激发运动潜能，培养竞技体育精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

①篮球基本技术的正确掌握，包括传球、运球、投篮和防守等。

②篮球比赛规则的理解和应用，确保学生在比赛中能够遵守规则。

2.教学难点：

①学生对篮球技术细节的把握，如传球时的手腕力量控制、投篮时的手部姿势等。

②学生在实战中灵活运用所学技术的能力，包括在对抗情况下保持技术动作的稳定性和准确性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本《体育与健康人教版必修第一册》。

2.辅助材料：篮球技术教学视频、投篮姿势分解图、防守位置示意图。

3.实验器材：篮球若干、标志物、计时器。

4.教室布置：篮球场地布置，包括投篮点、传球线路、防守区域标记。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的预习资料，包括篮球基本技术的教学视频和传球、投篮的分解动作图，要求学生预习并掌握基本动作要领。

设计预习问题：设计问题如“传球时手腕如何用力”，“投篮时手部应该如何摆放”，引导学生思考技术细节。

监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，及时解答学生的疑问。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，理解传球、运球的技巧和投篮的正确姿势。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探究篮球技术。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前掌握篮球基本技术，为课堂实践打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过篮球比赛的视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解传球、运球、投篮的技巧，结合示范动作帮助学生理解。

组织课堂活动：设计传球、运球接力比赛，让学生在实践中练习技术。

解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的示范动作学习技术。

参与课堂活动：学生积极参与比赛，实践所学技术。

提问与讨论：学生在练习中遇到问题时，积极提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和示范，帮助学生理解篮球技术。

实践活动法：通过比赛，让学生在实践中运用技术。

合作学习法：通过分组练习，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生掌握篮球基本技术，提高运动能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置传球、运球、投篮的练习作业，要求学生在课后继续练习。

提供拓展资源：提供篮球教学网站和视频，供学生深入学习篮球技术。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生在课后认真练习篮球技术，完成作业。

拓展学习：学生利用提供的资源，进一步学习篮球知识和技术。

反思总结：学生对自己的练习过程进行反思，总结技术掌握的情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的练习进行反思，提出改进措施。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的篮球技术，提高运动水平。

通过反思总结，帮助学生自我提升，形成良好的学习习惯。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够正确掌握篮球的基本技术，包括传球、运球、投篮和防守。他们在实践中能够运用所学的技术，如传球时能够准确控制手腕力量，投篮时能够保持正确的手部姿势。

2.技术运用：学生在实战演练中能够灵活运用所学技术。在对抗情况下，他们能够保持技术动作的稳定性和准确性，