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2025春《三维设计 物理 必修 第二册 (配粤教版)》配套课件第四节 宇宙速度与航天.pptxVIP

2025春《三维设计 物理 必修 第二册 (配粤教版)》配套课件第四节 宇宙速度与航天.pptx

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第四节宇宙速度与航天

核心素养点击

;宇宙速度;2.判一判

(1)在地面上发射人造卫星需达到的最小速度是7.9km/s。 ()

(2)如果在地面发射卫星的速度大于11.2km/s,卫星会永远离开地球。 ()

(3)要发射一颗人造月球卫星,在地面的发射速度应大于16.7km/s。 ()

;3.选一选

如图所示,图中v1、v2和v3分别为第一、第二和第三宇宙速度,

三个飞行器a、b、c分别以第一、第二和第三宇宙速度从地面

上发射,三个飞行器中能够克服地球的引力,永远离开地球的是()

A.只有a B.只有b

C.只有c D.b和c

解析:当发射的速度大于等于第二宇宙速度时,卫星会挣脱地球的引力,不再绕地球飞行。当发射的速度大于等于第三宇宙速度时,卫星会挣脱太阳的引力,飞出太阳系,选项D正确。

答案:D;二、人造卫星

1.填一填

(1)人造卫星是指在宇宙空间轨道上运行的无人航天器。

(2)北斗卫星导航系统是中国自主建设、独立运行的卫星导航系统。

(3)静止轨道卫星。

①位置:赤道上方高度约km,相对地面。

②周期:与地球自转周期。

2.判一判

(1)静止轨道卫星一定位于赤道的正上方。 ()

(2)静止轨道卫星与地球自转的周期相同。 ()

(3)人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动的向心力由火箭推力提供。 ();3.想一想

如图所示,在地球的周围,有许多的卫星在不同的轨道

上绕地球转动。

(1)这些卫星的轨道平面有什么特点?

提示:轨道平面过地心。

(2)这些卫星的线速度、角速度、周期、向心加速度等都跟什么因素有关呢?

提示:与轨道半径有关。

;探究(一)宇宙速度的理解

[问题驱动]

如图所示是卫星发射和三个宇宙速度的示意图,思考以下问题:

;(1)第一宇宙速度有什么意义?

提示:第一宇宙速度是人造卫星的最小发射速度,是人造卫星绕地球做匀速圆周运动的最大速度。

(2)第二、第三宇宙速度有什么意义?

提示:第二宇宙速度是卫星能够克服地球引力,永远离开地球的最小发射速度;第三宇宙速度是能够挣脱太阳引力的束缚,飞到太阳系外的最小发射速度。

;发射速度与人造地球卫星的轨道关系

(1)当7.9km/s≤v发11.2km/s时,卫星绕地球做椭圆运动。

(2)当11.2km/s≤v发16.7km/s时,卫星绕太阳旋转,成为太阳系一颗“小行星”。

(3)当v发≥16.7km/s时,卫星脱离太阳的引力束缚跑到太阳系以外的空间中去。

;[素养训练]

1.北斗导航系统中的地球同步卫星绕地球近似做匀速圆周运动,其运行的线速度()

A.大于第一宇宙速度 B.等于第一宇宙速度

C.小于第一宇宙速度 D.等于第二宇宙速度;;;答案:BD;3.地球上发射一颗近地卫星需7.9km/s的速度,在月球上发射的近月卫星需要多大速度?(已知地球和月球质量之比M地∶M月=81∶1,半径之比R地∶R月=3.7∶1)

;探究(二)人造地球卫星的运行分析

[问题驱动]

如图甲所示为不同轨道上的人造地球卫星,如图乙所示为我国的“天宫二号”空间实验室;“天宫二号”的轨道高度大约是393km,而地球同步卫星的轨道高度大约是3.6×104km。思考以下问题:

;(1)所有做圆周运动的人造卫星的轨道圆心位置有什么特点?

提示:所有做圆周运动的人造卫星的轨道圆心都位于地心。

(2)“天宫二号”和同步卫星的周期相比较哪个更大?

提示:同步卫星的周期更大。

(3)“天宫二号”和同步卫星的线速度、角速度、加速度哪个更大?

提示:“天宫二号”的线速度、角速度、加速度更大。

;[重难释解]

1.人造地球卫星的轨道

由于卫星绕地球做匀速圆周运动的向心力由地球对卫星的万有引力提供,故卫星绕地球做匀速圆周运动的圆心必与地心重合,其运行轨道可分为如下三类(如图所示):

(1)赤道轨道:卫星的轨道与赤道共面,卫星始终处于赤道正上方。

(2)极地轨道:卫星的轨道与赤道平面垂直,卫星经过两极上空。

(3)任意轨道:卫星的轨道与赤道平面成某一角度。

;[迁移·发散]

1.静止轨道卫星运行的线速度、角速度、加速度与月球绕地球运行的线速度、角速度、加速度比较,其大小关系如何?

;2.假如已知月球的自转角速度为ω0,月球的质量、半径分别为M、R,那么在月球上发射一颗月球的静止轨道卫星,其距离月球表面的高度怎样确定?

;静止轨道卫星的六个“一定”;[素养训练]

1.某空间飞行器在固定轨道上绕地球的运动可视为圆周运动,其运行周期约为1.5小时,由此可判断飞行器的 ()

A.轨道半径与地球同步卫星的相同

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