10我们所了解的环境污染 说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

10我们所了解的环境污染说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《道德与法治》三年级上册统编版第10课《我们所了解的环境污染》。本节课将通过讲解空气污染、水污染、土壤污染等环境污染问题，让学生了解环境污染的种类、成因以及危害，提高学生的环保意识，教育学生从身边小事做起，保护环境。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在日常生活中所接触的环境污染现象紧密相关。通过本节课的学习，学生可以将已有知识与新知识相结合，更深入地了解环境污染的严重性，从而在实际行动中积极参与到环保活动中，为改善环境质量做出贡献。教材中涉及的具体内容包括：

1.环境污染的定义及种类。

2.空气污染、水污染、土壤污染的成因及危害。

3.环保行动，如节约用水、减少垃圾产生、绿色出行等。

二、核心素养目标

1.培养学生环保意识，提高其对社会、自然环境的责任感。

2.发展学生的观察分析能力，使其能够识别和描述环境污染现象。

3.增强学生的实践能力，引导他们在生活中采取具体行动，积极参与环境保护活动。

4.培养学生的合作精神，通过小组讨论和分享，共同探索解决环境污染问题的方法。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握环境污染的基本概念，包括空气污染、水污染和土壤污染的定义和特征。

②引导学生理解环境污染对人类生活、生态环境的影响，提高他们的环保意识。

2.教学难点

①如何生动形象地讲解环境污染的成因和危害，使学生能够深入理解并产生共鸣。

②如何有效地激发学生的环保行动，让他们在日常生活中积极参与到环境保护工作中，如减少浪费、垃圾分类、节约资源等。

③如何设计课堂活动，让学生在合作探究中学会分析环境污染问题，并提出切实可行的解决策略。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》三年级上册统编版教材，以保障学习内容的连贯性和系统性。

2.辅助材料：准备与环境污染相关的图片、图表和视频，如不同类型的污染实例、污染前后的对比图等，以增强学生对环境污染直观感受。

3.实验器材：如本节课需要通过实验来理解污染的原理，准备相应的实验器材，如水质测试套件、空气污染检测设备等，并确保其安全性和可用性。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区，便于学生合作交流，同时设置展示区，用于展示学生的研究成果和创意。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一段关于环境污染的短片作为导入，引发学生对环境污染问题的关注。接着提问：“你们在生活中都遇到过哪些环境污染问题？”让学生分享自己的观察和体验，从而自然引入本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍环境污染的定义、分类和成因，通过图片和案例让学生对空气污染、水污染和土壤污染有直观的认识。接着，详细讲解每种污染的危害，包括对人体健康、生态环境和社会发展的影响。最后，讨论环保行动，引导学生从日常生活中做起，减少污染，保护环境。

①环境污染的定义、分类和成因

②环境污染的危害

③环保行动

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：

①写一篇关于环境污染的短文，描述自己家乡的污染状况和可能的解决方法。

②在家庭中实施一项环保行动，如垃圾分类、节约用水等，记录下来并分享给同学。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-环境污染相关的科普书籍，如《我们身边的污染》、《地球之痛：环境污染的故事》等，这些书籍可以提供更详细的污染信息和环保知识。

-环保纪录片，如《地球脉动》、《塑料海洋》等，通过真实的影像资料让学生感受到环境污染的严重性和环保的重要性。

-环保主题的动画片或儿童剧，如《小猪佩奇之环保行动》、《喜羊羊与灰太狼之环保特攻队》等，以生动有趣的方式传递环保理念。

-环保主题活动，如参加学校或社区的环保志愿者活动，进行环境监测、植树造林等实践活动。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读相关的科普书籍，以加深对环境污染和环境保护的理解。可以组织读书分享会，让学生交流自己的阅读心得。

-组织观看环保纪录片，并在观看后进行小组讨论，让学生分享自己的感受和认识，以及可以采取的环保行动。

-安排学生观看环保主题的动画片或儿童剧，通过观看后的讨论，引导他们理解环保的必要性和可行性。

-鼓励学生参与环保主题活动，通过实践活动体验环保的重要性，并培养他们的社会责任感和实践能力。

-推荐学生关注环保相关的新闻和资讯，了解最新的环保动态和科技成果，如新能源的利用、清洁能源的推广等。

-鼓励学生在家中实施环保措施，如使用节能灯泡、减少一次性塑料制品的使用、回收废电池等，并