第7单元 第1课时 认识时间（1）（Word说课稿）2024-2025学年二年级数学上册同步备课（人教版）.docxVIP

第7单元第1课时认识时间（1）（Word说课稿）2024-2025学年二年级数学上册同步备课（人教版）

一、设计思路

本节课以人教版二年级数学上册第7单元第1课时“认识时间（1）”为教学内容，旨在让学生通过观察、操作、交流等活动，初步建立时间观念，学会认识钟面和整时。设计思路如下：

1.创设情境，导入新课：通过日常生活实例，引发学生对时间的关注，激发学习兴趣。

2.合作探究，认识钟面：引导学生观察钟面，发现钟面的组成，学会认识整时。

3.实践操作，巩固知识：通过设计实践环节，让学生在操作中巩固对整时的认识。

4.总结提升，拓展应用：对所学知识进行总结，引导学生将时间观念应用于实际生活，提高解决问题的能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的时间观念，提高对日常生活中时间单位的应用能力。

2.发展学生的观察、分析和概括能力，学会从钟面的特征中认识整时。

3.增强学生的问题解决意识，能够在实际情境中运用时间知识解决问题。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握钟面的基本结构，包括时针、分针和12个数字。

②引导学生学会识别整时，能够准确说出整点的时间。

2.教学难点

①帮助学生区分时针和分针的不同，理解时针指向整点时的位置。

②培养学生将钟面时间与实际生活情境相结合的能力，如理解早上、下午和晚上的时间概念。

③让学生理解时间的连续性，知道时针和分针的移动规律，以及时间的变化过程。

④引导学生通过观察和推理，自己发现整时与钟面刻度之间的关系。

四、教学资源

1.软硬件资源

-教室内的黑板和粉笔

-学生用练习本和铅笔

-实物钟表模型

2.课程平台

-学校教学管理系统

3.信息化资源

-教学PPT

-时间主题的互动教学软件

4.教学手段

-小组讨论

-实物操作演示

-游戏化学习活动

五、教学过程

1.导入新课

-我拿出一个实物钟表，问学生：“同学们，你们在生活中都见过钟表吗？谁能告诉我钟表有什么用呢？”

-学生回答后，我总结：“钟表可以帮助我们认识时间，今天我们就来学习如何认识时间。”

2.认识钟面

-我展示钟表模型，引导学生观察钟面的组成，包括时针、分针和12个数字。

-我提问：“谁能告诉我在钟面上，时针和分针分别有什么特点？”

-学生回答后，我总结时针和分针的区别，并强调时针指向整点时的位置。

3.学习整时

-我通过PPT展示几个整点时间的例子，如3点、6点、9点等，引导学生观察并说出这些时间的特点。

-我提问：“同学们，你们发现这些整点时间有什么共同点吗？”

-学生回答后，我总结整点时间的特征，即分针指向12，时针指向整点。

-接下来，我让学生拿出自己的钟表模型，尝试拨出整点时间，并相互交流。

4.实践操作

-我组织学生进行小组讨论，讨论内容包括如何在生活中运用所学知识识别整时。

-我提问：“同学们，你们能不能举例说明在生活中如何运用整时知识呢？”

-学生回答后，我给予肯定，并引导他们总结出一些实用的方法。

-然后，我组织学生进行实践操作，让他们在纸上画出自己设定的整点时间，并标注时针和分针的位置。

5.总结提升

-我邀请学生分享他们在实践操作中的发现和体会，以及如何将整时知识应用于生活。

-我提问：“同学们，你们在实践操作中有什么发现和收获呢？”

-学生回答后，我总结并强调时间的连续性和变化过程。

6.巩固练习

-我出示一些练习题，要求学生独立完成，内容包括识别整点时间和拨出整点时间。

-我提问：“同学们，谁能告诉我在这些练习题中，哪些是整点时间？”

-学生回答后，我给予指导，并让他们尝试独立完成练习。

7.小组活动

-我组织学生进行小组活动，要求他们设计一个关于整时的小游戏，以巩固所学知识。

-我提问：“同学们，你们能设计一个关于整时的小游戏吗？”

-学生回答后，我给予指导，并让他们尝试设计游戏。

8.总结反馈

-我邀请学生分享他们设计的小游戏，以及如何在游戏中运用整时知识。

-我提问：“同学们，你们设计的小游戏有哪些亮点？如何在游戏中运用整时知识？”

-学生回答后，我给予肯定和反馈，并总结本节课的学习内容。

9.课堂小结

-我对整节课的学习内容进行简要回顾，强调整时知识的重要性和实用性。

-我提问：“同学们，今天我们学习了什么内容？你们觉得这些知识对你们有什么帮助？”

-学生回答后，我给予肯定，并鼓励他们在生活中积极运用所学知识。

10.作业布置

-我布置一道关于整时知识的作业，要求学生回家后与家长一起完成。

-我说：“同学们，今天的作业是回家后与家长一起完成一道关于整时知识的题目，明天上课我们要进行分享哦！”

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.时